quinta-feira, 26 de novembro de 2009

Professor Danilo Cabral???

Ontem, durante a abertura da Conferência estadual de educação, no Recife Palace em Boa Viagem, o representante do MEC, Arlindo Queiroz, afirmou o "empenho" do "professor Danilo Cabral" à frente da SEE/PE, bem como do governo do estado com sua "preocupação" em relação a educação pública.

O desavisado representante do MEC não foi informado que em Pernambuco, professor fica em segundo plano, até na gestão da SEE, ora ocupada pelo burocrata e sempre sumido Danilo Cabral.

O próprio ministério da educação deveria impor critérios para serem seguidos na escolha dos secretários de educação, cujo currículo deveria constar o exercício da docência. Quem melhor que um professor(a) para saber o que é melhor para a educação em nosso estado?

terça-feira, 24 de novembro de 2009

Professor(a) pare e reflita

Na propaganda do governo do estado sobre "melhorias" na educação sempre há depoimentos, positivos para o governo, de professores(as), alunos, funcionários entre outros.

Por outro lado na propaganda deste mesmo governo sobre "melhorias" na saúde como construção de novos hospitais e compras de equipamentos não se vê médico, ou outro servidor da saúde a elogiar o governo.

Interessante isso. atiramos o tempo todo em nosso próprio pé. Quem reivindica não pode jamais parar diante das câmeras de propaganda do governo e declarar que está tudo bem. São essas contradições que enfraquecem a categoria.

O professor(a) é testemunha de que a educação em nosso estado precisa e muito melhorar. Estamos no fundo do poço, somos os docentes pior remunerados em todo o território nacional. Quando, com essa desunião, conseguiremos os mais de 400% de reajustes conseguidos pelos médicos? E eles estão lá firme em suas reivindicações, pois não basta só remunerar bem, é preciso ofertar estrutura. E nós, docentes que não temos nem uma coisa, nem outra?Nem remuneração reajustada como se deve, nem estrutura e pior, nem união. Nossa categoria é dividida, fragmentada, desarticulada e inerte.

domingo, 22 de novembro de 2009

XI CONFERÊNCIA ESTADUAL DE EDUCAÇÃO

A Conferência Estadual de Educação (de 18 a 21 nov. Itamaracá) foi sem dúvida um bom momento para refletirmos mais uma vez, sobre a política pública educacional desenvolvida no cenário pernambucano. As queixas dos diversos companheiros(as) (delegados/as) presentes ao encontro não deixa dúvida quanto a disseminação das práticas terroristas impostas por Eduardo Campos através da Secretaria de Educação em todo o Estado.
O Público e o Privado na Gestão de Educação Básica foi o tema central sobre o qual decorreram os trabalhos, e assunto da palestra inicial ministrada pelo profº.Dr. Vitor Henrique Paro (USP) que, numa belíssima explanação classificou a política de premiação do governo como um ato que fere e estabelece uma relação perserva, dentro da educação. Quanto ao usos dos cronômetros o professor mostrou-se indignado, disse ser a prática " um ato violento,antipedagógico, uma expressão de autoritarismo do Estado"e cobrou do Sintepe medidas enérgicas capazes de coibir tais ações contra os trabalhadores em educação. Aproveitamos a oportunidade para mostrar ao palestrante como funcionam os "famosos" Centros de Referência e a política de exclusão que vem no rastro dos mesmos.
Mas, enquanto o profº Paro condenava o uso dos cronômetros a professora e deputada Tereza Leitão, mesmo mostrando-se contrária ao projeto, afirmou que, este, vem reforçar o que todos sabemos: "Os professores utilizam muito mal o tempo pedagógico, fazem chamadas intermináveis, escrevem muito no quadro etc...", disse também entender que estes procedimentos fazem parte de uma rotina calcada em péssimas condições de trabalho .
As afirmações da deputada soaram como um um tiro no pé. Será que a nobre deputada não sabe que, a GRE instrue e quer obrigar-nos a chamada dos 40, 50, 55 alunos por sala? Será que desconhece que, em certas escolas alunos estudam sem livros e precisamos anotar boa parte dos conteúdos no quadro? Será que a deputada sabe que o projeto é financiado pelo Banco Mundial? Será que desconfia quem serão os beneficiados com o projeto? Ficam as perguntas.
Sobre o tema "Educação um Direito Humano a Ser Conquistado o pofº Manoel Moraes (Comissão de Direitos Humanos de Pernambuco), muito comentou sobre a fome cultural, fome geradora da dominação, lembrou-nos do personagem Pinóquio que, "queria ser gente, enquanto tem muita querendo ser boneco". Alertou-nos para as práticas do Estado dominador que nos remete ao não pensar e ao comodismo, falou do apartheid resultante das políticas educacionais implantadas de forma alienante e desumana. Embebidos e apaixonados pela contagiante exposição de Manoel, fomos em seguida, esperadamente nocauteados pela fala de Edla Soares (Conselho Estadual de Educação) que, como não poderia deixar de ser fez apologias as políticas de governo, considerando-as ações inclusivas e facilitadoras ao acesso de todos a escola pública. Inclusive em sua fala a professora chama a atenção do professor Manoel, porque o mesmo ao apresentar imagens num painel, esqueceu de mostrar a resposabilidade nossa (da categoria) em relação aos problemas da educação.
Liz Ramos (Centro de Cultura Luiz Freire) e Heleno Araújo(presidente Sintepe) em suas exposições discursão sobre "Controle Social na garantia do Direito à Educação), enquanto o profº. Dr. Dante Henrique Moura (IFRN) e profº. Zélito Passavante (Diretor da secretaria de Comunicação do Sintepe) discorrem sobre a "Educação Escolar e o Mundo do Trabalho" ambos trazendo dados e pontos interessantes a respeito da evasão escolar, gestão democrática, o papel dos amigos da escola, do trabalho voluntariado, da visão mercadológica que permeiam as políicas educacionais, entre outras questões. Porém forçosamente somos obrigados a mostrar certas contradições da Conferência, enquanto condena-se a visão de mercado no setor da educação pública, nos grupos de trabalhos debruçamo-nos em textos (Sintepe) que, em lugar da palavra aluno, lia-se clientela, em outros, induzia-se às parcerias privadas além de dar poderes aos empregadores a organizarem cursos no próprio local de trabalho, entre outros procedimentos. Atitude esta que por sua vez fere a própria Constituição Federal que, em seu Artigo 208.I, trata da oferta da escola pública e da competência dos poderes públicos em disponibilizar os recursos para atender todos os que, à esta procurar.
A parte cultural do evento contou com a presença de Chico Pedrosa, Espetáculo de Dança popular (Átila dos Santos), Grupo Cultural do Sintepe, Filme/"Pro Dia Nascer Feliz", Grupo Cultural do Alto José do Pinho (Poesis), Voz ,Violão e Poesias (trabalhadores/as em educação).

terça-feira, 17 de novembro de 2009

Marco Maciel, Sérgio Guerra e Jarbas Vasconcelos - Inutilidade no Senado Federal

Política X Politicagem
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por Gilson Sotero Jr
para o Acerto de Contas
http://acertodecontas.blog.br/artigos/politica-x-politicagem/
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Extraído do Jornal do Senado edição de 21/09/2009 a 27/09/2009 edição especial.
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Dentre todos os projetos de lei já aprovados este ano no Senado Federal, de acordo com a publicação semanal da Casa (do qual sou assinante e leitor assíduo), subtraí os projetos de lei suplementar, onde diversos senadores estão conseguindo instalar em seus respectivos estados (bases eleitorais) importantes instituições para alavancar a educação de seus habitantes, conforme listo abaixo:

  • PLS 428/08 – Flavio Arns – Centro Técnico Federal – Borrazopolis – PR
  • PLS 447/09 – Flavio Arns – Escola Técnica Federal – Novas Tebas–PR
  • PLS 417/08 – Flavio Arns – Escola Técnica Federal – loanda – PR
  • PLS 415/08 – Flavio Arns – Escola Técnica Federal – Ibaiti – PR
  • PLS 416/08 – Flavio Arns – Escola Técnica Federal – Cesso Azul – PR
  • PLS 429/08 – Flavio Arns – Escola Técnica Federal – Campina da Lagoa – PR
  • PLS 101/09 – Cícero Lucena – Escola Técnica Federal – Catolé do Rocha – PB
  • PLS 120/09 – Cícero Lucena – Instituto Federal – Itabaiana – PB
  • PLS 377/09 – Cícero Lucena – Centro Técnico Federal – Guarabira – PB
  • PLS 165/08 – Adelmir Santana – Escola Técnica Federal Taguatinga–DF
  • PLS 166/08 – Adelmir Santana – Escola Técnica Federal – Gama–DF
  • PLS 355/08 – Joao Pedro – centro técnica federal – Humaitá – AM
  • PLS 354/08 – Joao Pedro – Escola Técnica Federal – Tefé – AM
  • PLS 398/08 – Fatima Cleide – Escola Agrotécnica Federal Vale do Anari – RO
  • PLS 485/08 – Aloísio Mercadante – Univ. Fed. Litoral Paulista – Santos – SP
  • PLS 448/08 – Álvaro dias – Escola Técnica Federal – Rio Negro–PR
  • PLS 603/07 – Jaime Campos – Universidade Federal do Norte – Sinop – MT
  • PLS 123/08 – Kátia Abreu – Escola Técnica Federal do interior – Tocantins
  • PLS 197/08 – Joao Vicente Claudino – Escola Técnica Federal – Valença – PI
  • PLS 026/09 – Serys Slhessarenko – Cefet Técnico Federal – Sinop – MT
  • PLS 257/06 – Maria do Carmo Alves – Universidade Federal para o desenvolvimento do baixo São Francisco – Propriá – SE

Enquanto isso, nossos nobres representantes do estado de Pernambuco, se engalfinham acerca de quem será candidato ao governo ou não, quem será reeleito no próximo pleito eleitoral, criticar governos, apagões, candidaturas antecipadas, ocupado com a presidência de seu partido, em vez de trabalharem em prol do nosso povo.
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E não se pode justificar que são apenas senadores situacionistas que conseguiram tal feito, onde vemos a nossa vizinha Paraíba com peso econômico e político bem menor que nosso estado, até bem pouco tempo atrás era governada pelo PSDB e o senador que conseguiu três escolas federais também é do mesmo partido oposicionista.
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Apesar de investimentos estruturadores que tanto se propagandeia por aí, a educação é o melhor dos investimentos que um governante pode fazer.

quarta-feira, 11 de novembro de 2009

Comissão do Senado aprova 14º salário para professores da rede pública

Esse projeto ainda precisa ser aprovado em duas comissões da casa. Para ter direito ao benefício, os professores dependerão do desempenho de sua escola no IDEB. Cada escola deverá aumentar o índice de desenvolvimento da educação básica(IDEB) em 50% ou obter nota igual superior a 7,0(sete).
O senador Cristovam Buarque é o autor deste projeto que segue agora para a comissão de Assuntos Econômicos e em seguida tem votação terminativa na comissão de Assuntos Sociais. Depois, o projeto ainda segue para votação na Câmara dos Deputados.
Fonte: globo.com

domingo, 8 de novembro de 2009

PRECISO DE AJUDA!

Colegas, estou cursando o gestar II e nas quartas-feiras em que ocorre o curso, tenho aulas nos turnos da tarde e noite. Ocorre que estamos em fase final, ou em processo de conclusão de uma espécie de mini monografia (que chamamos de projeto), dessa forma deixo as atividades na escola, e me dedico apenas no horário da noite nos dia do Gestar II, ao projeto visto que em outros horários não tenho tempo, dedico-me unicamente neste dia à noite . Foi-me dada à informação no início do curso de que ficaria um professor substituto no meu local, durante meu afastamento nos dias do Gestar II.

Ocorre que o gestor da minha escola, começou a me perseguir quanto a minha presença na escola no turno da noite, na última semana compareci a escola, mesmo os créditos do VEM não tendo sido creditados e comuniquei que se voltaria à escola quando os mesmos entrassem, ocorre que o mesmo (gestor) em uma das salas da noite que em eu e ele somos professores, comentou que eu era irresponsável, que não tava tendo compromisso com a escola, que desse jeito não dava, pois o curso era a tarde e não tinha por que eu faltar, e que desse jeito ia me tirar da escola, que iria me encostar na parede e iria ter uma conversa muito séria comigo ...., entre outras coisas, tudo isso relatado pelos estudantes na sexta-feira, quando voltei a escola, fiquei tão furioso, e irei ou não conversar com ele amanhã (dia 9 de novembro), então colegas gostaria de saber a respeito da opinião de vocês, professora Albênia, Paulo Vasconcelos, .... que procedimento devo tomar, penso em um processo administrativo, por constrangimento, difamação, assédio moral, ...

Agora que culpa eu tenho se a GRE recife norte, não cumpre o que propaga na abertura dos cursos? Quero apenas concluir o curso de forma positiva e eficaz, seria isso pedir demais? O que devo fazer? Ligar para a ouvidoria, procurar o senhor Alexandre gestor da GRE? Detalhe esse meu gestor foi denunciado esse mesmo ano por essa turma na GRE recife Norte, por falta de postura em sala de aula, não lecionar de forma correta, e tenho esse documento em mãos!

sábado, 7 de novembro de 2009

Secretaria de Educação de Pernambuco Vai Receber 154 Milhões de Dólares do Banco Mundial


Este montante que equivale a 246 milhões de reais se deve a um empréstimo feito pelo estado de Pernambuco ao Banco Mundial. De acordo com a Secretaria de educação, essa dinheirama será investida na modernização das unidades de ensino. (Fonte Jornal Diário de PE, 07/11)

Tal iniciativa vem engordar ainda mais os cofres da SEE, que já conta com os milhões do Fundo Nacional de Desenvolvimento da Educação Básica(FUNDEB).

Espera-se que tais reformas possibilitem uma melhoria concreta da estrutura de nossas unidades de ensino e garanta no mínimo a existência de banheiros dignos para professores e alunos, salas de aula com no mínimo porta e ventilador. Por mais incrível que possa parecer, isto só é visto em pouquíssimas unidades de ensino público em nosso estado. Boa parte das nossas escolas, em estado de desestruturação e decadência mesmo , contam com poeira, ausência de portas, mesas para professores, no mínimo adequadas, fiação elétrica comprometida e/ou falta de tomadas.

Se o problema da educação era a falta de verba, este parece ter sido sanado. Vamos ver agora como serão administrados tais milhões e esperar por novas e/ou reformadas unidades de ensino que atendam às necessidades da comunidade escolar.






quarta-feira, 4 de novembro de 2009

Resposta da Ouvidoria da Secretaria de Educação sobre a cronometragem das aulas

Intrigada e indignada com a proposta indecente de cronometragem das aulas, uma professora enviou no dia 3 de julho a seguinte mensagem para a Ouvidoria da Secretaria de Educação (ouvidoria@educacao.pe.gov.br):
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Boa noite! Desejo informações sobre comentário que ouvi acerca do uso de cronômetro e máquina fotográfica em sala de aula pelos técnicos em educação nas Escolas da Rede Estadual durante as aulas, por favor quero saber em que legislação está fundamentada essa ação,caso seja procedente, o mecanismo de mensuração e objetivos para tal.
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Apenas no dia 20 de outubro houve uma resposta da Ouvidoria, que informou o seguinte:
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A Ouvidoria agradece o seu contato e tem a informar que recebeu a seguinte resposta do setor responsável pela análise da sua manifestação (SEGE-SECRETARIA EXECUTIVA DE GESTÃO DA REDE): Informamos a V.Sª, que a Secretaria de Educação do Estado de Pernambuco não utiliza nenhum instrumento nas salas de aula da rede estadual de ensino, como o relatado por Vossa Senhoria. Qualquer comentário nesse sentido é boato.

terça-feira, 3 de novembro de 2009

Sobre os infames cronômetros

NOTA DO SINTEPE - PESQUISA DO BANCO MUNDIAL (USO DO CRONÔMETRO)

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Recebemos a informação que no período de 3 a 20 de novembro a Secretaria de Educação, através da Datamétrica, aplicará uma pesquisa sobre a dinâmica em sala de aula, com investimentos e interesses do Banco Mundial.
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É importante esclarecer que a preparação para aplicação desta pesquisa, envolveu os Profissionais da Educação em atividade (Educadoras de Apoio) como pesquisadoras. Receberam capacitação e um cronômetro para auxiliar na aplicação da pesquisa, segundo o e-mail repassado para as pesquisadoras, elas receberão R$ 25,00 por cada turma observada. Logo, este é um trabalho extra, não tendo vinculação com as atribuições da função.
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Neste sentido, orientamos aos professores e as professoras que estão atuando na sala de aula, que a observação da sua aula terá que ter sua permissão, por se tratar de uma pesquisa, você não é obrigado a aceitar a presença da “Educadora de Apoio”/Pesquisadora observando e cronometrando sua dinâmica na sala de aula.
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Direção do SINTEPE

"Vem"... tá difícil ir para qualquer lugar com ele!

Tecnologia a serviço da incompetência
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Créditos que não são computados no período devido (obrigando os usuários a passar pelo constrangimento de ter seus cartões recusados pelo aparelho nos ônibus), professores pagando passagem apesar de terem seus descontos de transporte cobrados e repasse dos créditos remanescentes dos antigos cartões ainda não cumpridos. Enfim, alguém consegue indicar algum benefício proporcionado pelo Vem? Será que algum burocrata da Secretaria de Educação sabe que este festival de trapalhadas está ocorrendo?

Escola literalmente afundando.

Matéria publicada no Diário de Pernambuco // Vida Urbana - 03.11.2009

CÓPIA:


Educação // Escola na Várzea enfrenta problemas de estrutura física e interdições


Paulo Vasconcelos postou mensagem denunciando que a Escola Senador Novaes Filho, localizada na Várzea, está literalmente afundando. Segundo ele, há grandes rachaduras em várias partes da escola. "A sala dos professores já foi interditada, assim como o banheiro dos professores e a secretaria. A parte frontal da escola está toda escorada, pois os pilares estão rachados e um cinturão de concreto que faz a amarração está totalmente solto", diz. O internauta informa que uma firma foi contratada para fazer uma reforma na escola para tornar o acesso mais fácil ao interior da mesma por parte de alunos com dificuldade de locomoção. "Porém, na medida em que a reforma avançava foi aparecendo um novo quadro que não tem nada com o que foi inicialmente contratado. É importante salientar que a escola tem apenas 26 anos de existência. Pouco tempo para estar com a estrutura física tão comprometida", comenta.