quarta-feira, 28 de outubro de 2009

Educação em Pernambuco: de mal a pior

Hoje, a escola estadual São Luiz, localizada no bairro de Prazeres em Jaboatão dos Guararapes, foi notícia no NETV primeira edição. Tal fama se deveu ao fato dos alunos desta escola estarem estudando em local inadequado, onde não há nem banheiro. Paredes caídas, fossa estourada, vazamento de dejetos, entre outros inconvenientes fazem parte do cotidiano desses jovens .
Há muito tempo a direção, assim como os professores e alunos, da escola estadual São Luiz, já denunciam o caos e a impossibilidades da continuação do ano letivo nestas condições. Os alunos estão tendo aulas em parte do horário escolar e largando cedo, pois não há banheiro no prédio que tem várias paredes caídas, sem falar no fato dos alagamentos constantes durante as chuvas.
A SEE já sabia desses problemas há muito tempo e não tomou providência alguma. Estamos no final do ano letivo e nada acontece, além do aumento dos problemas dessa comunidade escolar. Pior ainda é saber que esse caos se repete em várias outras unidade de ensino.
Essa situação é uma vergonha para um estado que recebe o 7º maior repasse do FUNDEB.
O que mais precisa acontecer para que este governo tome providências concretas para a melhoria da educação em nosso estado?Denúncias não faltam, provas incontestáveis da péssima administração da educação em Pernambuco, também não.

terça-feira, 27 de outubro de 2009

DATAMÉTRICA INVESTIGADA

A DATAMÉTRICA, empresa de consultoria encarregada de organizar e supervisionar o projeto do governo que consiste em fiscalizar as atividades dos docentes nas escolas da rede pública, pertencente a Alexandre Rands (írmão do deputado Maurício Rands (PT/PE) está na mira do MPPE.
Segundo a Folha de São Paulo (04.03.08 " Quatro ONGs na mira de CPI em elos com políticos"), a empresa tem ligações com a FADE (Fundação de Amparo ao Desenvolvimento da Educação), fundação que tem recebido irregularmente verbas do poder público. As atividades da fundação vem sendo monitorada minuciosamente e os dados coletados até agora no inquérito civil instaurado depõem, e muito contra a Fade diz o promotor Ulisses de Araújo Jr. "Há convênios e contratos celebrados ao arrepio da lei".
Bom lembrar que o projeto "Fiscalização Através de Cronômetros" é uma parceria, PUC/SP, Governo de Pernambuco e o Banco Mundial. O programa foi desenvolvido pelo professor Cláudio Ferraz (PUC/SP) tendo o mesmo vindo à Recife capacitar os técnicos da rede incubidos da aplicação deste nas escolas. O projeto, foi apresentado em reunião da Comissão de Negociação e SEE (agosto/09) sob o pseudônimo de "Medidores da Dinâmica Pedagógica", uma estratégia de marketing para não impactar a sociedade. Porém, o obejtivo é claro: controlar a produtividade dos educadores em sala de aula, é a óptica empresarial norteando a Educação em Pernambuco.
Desrespeito imensurável à nossa docência.

segunda-feira, 26 de outubro de 2009

FISCALIZAÇÃO ATRAVÉS DE CRONÔMETROS

Instruções dadas pela Secretaria de Educação aos técnicos educacionais,
VEJAM:

Olá Amigos, Educadores de Apoio:
O Profº..........., Chefe da ..... pediu-me que repassasse este e-mail pra vocês. Leiam e integrem-se:
Para podermos dar início à pesquisa de observações em sala de aula, precisamos passar algumas informações e colher alguns dados de cada um dos Educadores de Apoio que participarão da pesquisa.
1) As observações em sala de aula ocorrerão entre os dias 03 e 20 de Novembro. Cada Educador de Apoio irá observar em média 4 escolas.
2) O pagamento aos Educadores de Apoio será feito por turma observada. O valor pago será de R$25,00 por cada turma observada. Cada Educador de Apoio irá observar, em média, 25 turmas.
3) A Consultoria Datamétrica irá nos ajudar neste processo de organização dos Educadores de Apoio para as escolas da amostra, coleta de dados dos Educadores e supervisão da qualidade dos dados coletados. Estou copiando este e-mail para ..............., da Datametrica, que irá em breve entrar em contato com vocês. Favor incluí-la no destinatário ao responder este e-mail:
4) A Datamétrica também entrará em contato em breve para organizar, com cada Educador de Apoio, quando e onde as observações serão feitas, conforme as disponibilidades dos educadores de Apoio. A Datamétrica já possui os locais e os horários das aulas que deverão ser observadas por cada Educador de Apoio.
5) Para que possamos realizar o pagamento após o atestado do preenchimento correto das fichas de observações (que será feito pela Datamétrica), precisamos, com urgência, das seguintes informações de cada Educador de Apoio:
1) Nome Completo,
2) Nacionalidade,
3) Data de Nascimento,
4) Endereço, incluindo telefone e e-mail,
5) Informações Bancárias:
5.1) Número da Conta,
5.2) Tipo de Conta,
5.3) Agência,
5.4) Endereço do Banco
6) Após o recebimento destes dados iremos enviar um contrato para cada Educador de Apoio assinar se comprometendo a realizar as observações de maneira satisfatória para que, após o envio das fichas e a comprovação de que a observação foi feita corretamente, ser feito o pagamento.
7) A Datametrica será responsável pela avaliação dos dados coletados pelos Educadores de Apoio e supervisão da realização da pesquisa. Portanto, caso ela encontre algum problema nas fichas de codificação de alguma turma observada, será necessário que a observação seja refeita pelo Educador de Apoio dentro do prazo estipulado.

"Quando falei do projeto disseram-me para ter paciência que certamente, o mesmo seria engavetado.
Taí no que deu !!!
É o governo mostrando sua cara e aplicando um golpe atrás do outro contra nossa categoria, e agora bem melhor, já que pode contar com apoio e a conivência das direções "empossadas" sem eleição direta."

domingo, 25 de outubro de 2009

Fracassada a Mesa Geral de Negociação

A última reunião da Mesa Geral de Negociação Permanente foi mais uma vez um verdadeiro fiasco. Os servidores esperavam um pronuciamento propositivo por parte do governo, com relação ao reajuste salarial do funcionalismo para este ano que é obrigatório e está inscrito no artigo 37, inciso X da Constituição Federal. O próprio Governo tinha prometido uma definição para o mês de outubro após analisar o comportamento da economia, que mostra sinais de recuperação. Mas, o que se viu mais uma vez foi uma Administração menos preocupada com as péssimas condições de seus funcionários e se preocupando apenas em usar de seu tempo para comparar sua gestão ao do Governo anterior, tecendo loas a este Governo como"nunca antes nesse Estado" como se nós servidores estivéssemos ali a assistir um debate político partidário onde inclusive o outro lado não estava presente [...]
Se o objetivo do Governo foi mostar que ele concedeu melhores reajustes que o Governo anterior, o que é discutível, é importante comparar então quantos acordos foram quebrados pelo Governo anterior e quantos o Governo atual está quebrando [...] Uma coisa em comum pode ser observada entre os dois Governos: a prática neoliberal, na busca de atender aos interesses do capital em detrimento do cidadão e do verdadeiro papel do Estado que é de atender às necessidades da sociedade [...]
Enfim, é importante alertar a sociedade para essas práticas, pois os Governos passam, e o Estado permanece.

Trechos da Coluna do SINDIFISCO publicada nos principais jornais de hoje (25.10.09).

Conferência Estadual de Educação

Até o dia 3 de novembro o Sintepe irá realizar Plenárias Setoriais para escolher os delegados que participarão da 11º Conferência Estadual de Educação (18 a 21 de novembro em Itamaracá).
A tabela com dia, hora e local das plenárias encontra-se no site do Sintepe. Fiquem atentos, participem, são apenas 300 vagas para todo o Estado de Pernambuco.

http://www.sintepe.org.br/
fone:2127-8876 e 2127-8866

quinta-feira, 22 de outubro de 2009

DIAS DIFICEIS ESTÃO POR VIR?

O Ministério Público de Pernambuco (MPPE) publicou no Diário Oficial desta quinta-feira (22) recomendação para que 30 escolas da Gerência Regional de Educação (GRE) Recife Norte reponham aulas do calendário letivo do ano passado. Segundo o MPPE, essas unidades de ensino apresentaram irregularidades quanto ao cumprimento da carga horária anual, que, de acordo com a Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional, deve ser de 800 horas. Mas então pergunto, sabemos que os problemas de algumas escola localizadas na GRE recife norte não são só esses, então por que esse mesmo ministério público não denuncia? Não ficou do lado dos professores, que durante o período de greve, denunciaram os mais variados tipos de denúncias?

Para reverter esse déficit, o MPPE recomendou tanto ao gestor da GRE como aos gestores de cada uma das escolas que elaborem e cumpram calendário para reposição das aulas não ministradas no ano passado. A Secretaria Estadual de Educação também deve trabalhar para garantir a recuperação das horas do calendário de 2008, além de apurar outras irregularidades. Então pergunto que outras irregularidades, eu pelo menos sei de várias, mas então pergunto a vocês colegas professores, será legal as escolas ficarem o ano inteiro sem verba alguma para compra de material do tipo: resmas de papel, materiais para aulas de artes, ciências, Matemática, ou até mesmo os pilotos? Será que o ministério público sabe disso?

A promotora de justiça Katarina Morais de Gusmão destaca que a carga horária deve ser distribuída em, no mínimo, duzentos dias letivos, excluído o tempo reservado aos exames finais, quando houver. O não cumprimento desse mínimo de aulas determinado prejudica o processo de aprendizagem dos alunos. Mas o governo do estado está cumprindo isso, vejam o que aconteceu e está ocorrendo pós-greve, existem muitas escolas que ainda não começaram a repor as aulas da greve, e quando positivo não de forma adequada, ou seja, cinco aulas por turno, sei de algumas escolas em que 5 aulas são lecionadas em 1h e meia n máximo, será que o ministério público sabe disso?

Segundo a promotora, o secretário estadual de Educação, Danilo Cabral, o gestor da GRE Recife Norte e os gestores de cada escola têm um prazo de 20 dias contados a partir de hoje para enviar ao Ministério Público o levantamento do déficit de carga horária e o calendário de reposição das aulas. O relatório deve ser feito por turma, disciplina e por turno, além de conter motivos como reforma nos prédios escolares, afastamentos legais e falta de professores. Também devem ser indicados os dias, horários, turmas, turnos e os professores responsáveis pela reposição, indicando seus respectivos números de matrícula e vínculo. Não entendi, seremos nós que vamos ter de repor essas aulas? Ou os contratados para repor as greves, pois caso positivo (os contratados), as aulas serão “repostas” igualmente, como vem sendo com as aulas da greve, ou seja, de forma precária e enganosa!

A Secretaria de Educação de Pernambuco informou que irá solicitar o relatório completo ao MPPE e, ao mesmo tempo, irá cobrar da GRE Recife Norte a situação de cada escola. Caso as escolas não atendam à recomendação, o MPPE poderá entrar com ação judicial. Essa ação não deveria ter ocorrrido durante a greve contra o governo estdual, em que foram denunciados diversos problemas das escolas? Será que isso significa que dias difíceis estão por vir em novembro de 2009? De uma coisa já sabemos, o primeiro dos golpes conta os professores será a incorporação da gratificação do magistério no vencimento base de nossos salários, resumindo a lei 11.738 (lei do piso) em Pernambuco é uma utopia com esse governo de Eduardo Campos!

Nunca em estado algum, soube de uma lei complementar estadual que, anula-se uma lei sancionada pelo presidente, então não é a toa que Pernambuco está se transformando em um quilombo! E adivinha quem são os escravos? E com esse sindicato, o sangue de nossos corpos vão escorrer nas escolas! Por isso tento mobilizar e concientizar meus colegas ao máximo, e adivinhe por conta de uma gestão deficiente, minha escola está dentre estas 30, sorte do gestor atual, que assumirá os erros da gestão anterior! Isso é o que dá ser eleito pelo governador, sem aprovação da comunidade escolar e principalmente por conta de algumas atitudes ter os professores se afastando cada vez mais da escola, só esse ano foram 4 dos efetivos!

Perguntar não ofende...

Onde foram parar os créditos de passagens remanescentes dos antigos cartões Passe Fácil?
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O sistema de bilhetagem eletrônica mudou, mas o que não muda é o velho hábito de ir empurrando os direitos dos servidores com a barriga. Estamos aguardando o repasse de créditos devidamente pagos (pois são resultado de descontos em nossos salários) e, até agora, nem mesmo uma justificativa para a demora foi prestada.

terça-feira, 20 de outubro de 2009

Professor do Estado é ou não é servidor público?

De repente na minha qualidade de professor do Estado, passei a duvidar se sou ou não servidor público. Esta dúvida surgiu depois da assembléia de hoje, dia 20/10/09 na quadra do IEP.
Há uma paralisação dos servidores do Estado para durar 48 horas, começando na quarta, dia 22 e terminando na quinta, dia 23. Mas, o Sintepe conduziu toda a assenbleia no sentido de ficarmos de fora desta paralisação. Assim, ficou uma dúvida em minha cabeça: Depois de tantos anos ensinando em escola pública estadual, será que não sou também um servidor público? Com a palavra, as cabeças pensantes do Sintepe(Sindicato chapa branca de Dudu).

segunda-feira, 19 de outubro de 2009

ASSEMBLEIA GERAL DO SINTEPE



LOCAL: Quadra do IEP

DATA: 20/10/2009 às 14h

PARTICIPEM!!!COLABOREM COM IDEIAS E AÇÕES!!!

A participação de todos faz muita diferença. Pernambuco precisa acordar já, para ver a falência da sua política educacional pública!!!

domingo, 18 de outubro de 2009

AGORA É MENTIRA?

Após a divulgação dos dados do MEC, a respeito da média salarial dos professores das escolas públicas municipais e estaduais veio à tona, o que não é novidade nem surpresa para os professores pernambucanos, Pernambuco é o estado que paga o pior salário do Brasil!

Essa divulgação, em rede nacional, a meu ver, tem o aspecto positivo, de que a imprensa nacional não está só preocupada com Pernambuco quando o tema é, por exemplo, a seca e a pobreza. É evidente que os estados que pagam melhor aos seus professores, possuem um IDEB melhor se comparado aos outros estados, assim como o nível de aprendizagem dos estudantes é bem melhor se comparado com os de Pernambuco.

Então fica a pergunta, será que as 50 mil capacitações como o governo estadual afirma ter disponibilizado aos professores, os tão cogitados notebooks, assim, como o bônus de desenvolvimento educacional, que mais constrangiu do que premiou os professores são ações ou mesmo medidas “eficientes” a estimular os professores? Acho pouco provável, será que a secretaria de educação vai querer dessa vez, distorcer a informação oriunda do MEC, da folha de São Paulo, ...? Não tem como mascarar os dados divulgados! eles podem até tentar iludir os pernambucanos, mas os brasileiros é querer demais não! Sejam mais criativos nas justificativas, ninguém aguenta mais as mesmas justificativas!

É interessante, pois sendo essa notícia de pior salário pago aos professores de PE veiculada nacionalmente, o Brasil como um todo passa a enxergar Pernambuco como um estado que investe pouco em seus professores, pois “investir” em capacitações, em notebooks (sem a possibilidade de inclusão no espaço digital dos professores, que não tem condições de pagar uma internet banda larga), “premiar” alguns professores de algumas escolas por conta de uma prova de desenvolvimento educacional intitulada de IDEPE, de nada adianta, principalmente quando a mesma não passa a ser de domínio público, por que tanto segredo quanto a aplicação, por que tanto segredo quanto a sua composição, nível de dificuldade, ...... isso é ser democrático?

Por fim, não é de assustar que da mesma forma que Pernambuco paga o pior salário aos seus professores de que, as notas dos municípios no IDEB (prova Brasil) também seja muito abaixo da média nacional por que será mesmo? Que professor diante de um cenário desse tem estímulo para elaboração de boas aulas, pesquisa de livros e situações didáticas para por em prática em sala de aula, quando nem tempo para almoçar ele tem, pois na maioria dos casos trabalha os três turnos de segunda sexta-feira, para sobreviver?

Então, fico na dúvida quanto a frase veiculada pelo estado: É investindo na educação que Pernambuco se transforma”, quer dizer se transforma em que? O governo estadual não está preocupado com a educação e sim em proliferar seu populismo estado a dentro, a mídia pernambucana apóia até certo ponto e sendo cúmplice em muitas situações, lembram durante a greve? Mas a mídia nacional não! Será que Eduardo Campos “tem poder“ para desmentir, por exemplo, o respeitado jornal Folha de São Paulo ou mesmo o MEC? E de quem será a culpa por tudo isso, adivinhem?



PROFESSOR - O TEU SILÊNCIO


Professor, o teu silêncio secou teu olhar para a aurora.
Ao teu alheamento ergueu-se a saudade dos sussurros.
A catedral de silêncios é a própria sombra do momento, criado para te calar.
A tua voz é viúva e o tédio do teu silêncio abriga os horizontes da dor.
O teu riso professor é o eco das harpas sem cordas.
Os alunos foram cúmplice do teu calar,
mas não são acusados pelo teu eterno silenciar.


Professor, o teu silêncio é uma nau perdida em um mar de dor e solidão.
O coração dos alunos é uma âncora para esta voz surda e pálida.
É hora de assombros, no teu céu interior.
Tua alma é caverna onde as emoções são talhadas em mármore frio.
E os sonhos, professor, são tristes enganos, adormecem em leitos de dor.
O palácio das angústias é tua alma, pálida hora do sussurro.


Dói, mestre, ver o abandono dos sorrisos cristalinos e a angústia da voz cortada pelo olhar de dor.
As ruínas que abrigam tua alma é irmã daquela que acolhe tua voz.
És náufrago de um mar de dor.
Poeira ao vento do esquecimento.


Professor, um olhar furtivo e caridoso acolhe todo timbre e alegria da tua voz, enquanto um mar de lágrimas abriga toda tua dor.
Querem te silenciar, assim como querem teu esquecimento.



Os eleitos pelo povo silenciam a voz dos mestres.
Obra sublime, venceram décadas de ditadura.
Com um silenciar insistente e amplo.
Silenciar, que atinge tua alma, teu bolso e tua dignidade.
Eles profetizam: cala-te professor!
O silêncio se faz.... Até quando?


Poetisa e docente:DUCI MEDEIROS
Figura: O silencio de Henry Fuseli (http://olivrodosseresimaginarios.files.wordpress.com/)

Penúria salarial dos professores em Pernambuco é notícia nacional



Professor de Pernambuco ganha um terço do salário de colega no DF
ANDRÉ MONTEIRO (da Folha de São Paulo)
http://www1.folha.uol.com.br/folha/educacao/ult305u639100.shtml
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Segundo dados divulgados pelo MEC (Ministério da Educação) nesta sexta-feira, um professor da educação básica da rede pública de Pernambuco ganha menos de um terço do salário pago ao mesmo profissional no Distrito Federal. Enquanto o professor de Pernambuco recebe, em média, R$ 982, o do Distrito Federal recebe R$ 3.360, ambos com uma carga horária de 40 horas semanais.
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O levantamento levou em conta a média dos salários pagos em 2008 aos 1.984.837 professores que dão aulas na rede pública não federal. A média dos salários pagos no Brasil para esses profissionais é de R$ 1.518,26 --em 16 Estados os professores recebem um valor menor.
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Em 2003, a média nacional era de R$ 919,84, o que mostra um crescimento de 65% nos salários dos professores nos últimos cinco anos. O Estado que mais teve aumento foi Sergipe, que passou de R$ 719 em 2003 para R$ 1.611 no ano passado --o valor mais que dobrou. Mesmo assim, Sergipe está na décima posição do ranking de salários.
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O Estado com o menor aumento no período foi o Amapá, que passou de R$ 1.194 para R$ 1.615 --aumento de 35%, mas que o coloca na nona posição.
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O levantamento do MEC também comparou o nível salarial dos professores sem curso superior com aqueles que pelo menos possuem ensino superior incompleto. Com mais estudo, a média salarial brasileira sobre para R$ 1.612,32 --aumento de 6%.
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Isso quer dizer que os professores da educação básica que cursam ou concluíram uma faculdade ganham R$ 94 reais a mais por mês em relação aos colegas que têm apenas ensino médio. O Estado onde está a maior diferença é o Amapá, onde o curso superior representa um aumento de R$ 275 no salário.
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Nota do Blog:
É evidente que o governador não está constrangido com o fato, mas a situação de Pernambuco é citada em várias fontes de notícias em todo o país, eis alguns exemplos numa rápida sondagem pela internet:

MÉDIA SALARIAL DE DOCENTE NO ESTADO É A PIOR DO PAÍS

Publicado em 16.10.2009, Cidades/ JC

O ano de 2008 ficará marcado para os professores de escolas públicas em Pernambuco, mas por causa de um título que eles não gostariam de ostentar. O Estado teve a pior média salarial do Brasil na educação básica, segundo o Ministério da Educação (MEC): R$ 982. É a única unidade da federação com remuneração total abaixo de R$ 1.000. Comparando com o Distrito Federal, melhor pagador do País, a diferença é de 242%. O levantamento, organizado pela assessoria do ministro a partir de dados do Instituto Brasileiro de Geografia e Estatística (IBGE), considera apenas docentes das redes municipais e da Estadual.As tabelas do MEC traçam ainda a evolução salarial de 2003 a 2008. Nesse período, os educadores que atuam nas redes públicas de Pernambuco obtiveram aumento de 40,09%, melhor apenas que os colegas de Minas Gerais (38,22%), Rondônia (37,93%) e Amapá (35,26%). Só que, em 2003, os pernambucanos não recebiam o pior contracheque. Eram os piauienses, com R$ 539. Mas estes conseguiram dar um salto de 105% ao final desses cinco anos.Desde janeiro, o governo estadual paga mais que o piso salarial nacional, de R$ 950. Segundo a assessoria de imprensa da Secretaria de Educação, são R$ 1.606 de média. É que o cálculo do ministério leva em conta salários pagos também pelos municípios, que puxam os números para baixo. No entanto, o Sindicato dos Trabalhadores em Educação do Estado (Sintepe) diz que o valor divulgado pelo governo não é real.“O Estado está mentindo. Nosso salário fica em torno de R$ 1.200, mas continua menor que a média nacional (R$ 1.527). Por isso não é novidade que estejamos em último lugar nesse ranking do ministério. Dizemos isso há anos”, rebate o presidente do Sintepe, Heleno Araújo. Conforme o sindicalista, a situação dos profissionais com nível médio melhorou, porém os que possuem diploma de nível superior não tiveram aumento significativo nos últimos anos.Para quem encara a lousa diariamente, receber R$ 3.360 por mês, como os docentes do Distrito Federal, é um sonho. “Se tivéssemos um salário decente, não precisaríamos manter dois vínculos com o Estado. Mesmo que concedessem 100% de reajuste, ainda não seria o ideal”, critica Paulo Vasconcelos, 48, que há 20 anos leciona português e inglês na rede estadual.O professor de química Giovanni Falangola, 41, trabalha os três turnos de segunda a quinta-feira. No fim do mês, o contracheque não ultrapassa R$ 1.040. Sua colega Felicine Costa de Lucena, 31, que ensina língua portuguesa, diz que a extensa jornada interfere diretamente na qualidade do ensino oferecido aos alunos. “Não temos hora para almoçar, quanto mais para pesquisar”, queixa-se ela, que ingressou na rede quatro anos atrás.A Secretaria de Educação do Estado alega, por sua vez, que os educadores usufruem de vantagens como o Bônus de Desempenho Educacional (BDE), espécie de 14º salário. O governo afirma ter oferecido ainda 50 mil capacitações e três mil cursos de especialização e extensão, além de garantir notebook para 26 mil professores.NACIONAL - Além de Pernambuco, outros 15 Estados estão abaixo da média salarial nacional, segundo o levantamento do MEC. Entre os 12 que superaram a marca, há apenas um nordestino: Sergipe, com remuneração de R$ 1.611. Por outro lado, quatro dos sete Estados do Norte entram nesse grupo: Roraima, Acre, Amapá e Amazonas. Do Sul, somente Santa Catarina amarga salário abaixo da média do País.No que diz respeito ao ganho percentual de 2003 a 2008, Sergipe também beneficiou mais seus professores. Concedeu 124% de aumento no período. Alagoas mais que dobrou os vencimentos dos docentes, assim como Distrito Federal e Piauí. Mas todos, sem exceção, evoluíram.

sábado, 17 de outubro de 2009

ATENÇÃO, PROFESSORES!

Não sei se é do conhecimento de todos, mas conforme divulgado ontem, no jornal folha de Pernambuco, o governo estadual divulgou no último dia 9, que a tabela de planos de cargos, carreiras e vencimentos não será implantada este ano, isso para todos os servidores estaduais! Vejam até onde está indo a audácia desse governo! Não podemos, mas ficar parados sem fazer nada, isso é um absurdo!

Mas uma vez o governo que diz que vai cumprir com os acordos firmados com as categorias, não irá cumprir com sua palavra, o mesmo gasta 44,3% com os servidores quando o máximo é de 46,55%, para onde vai os 2,25%? Dessa forma, haverá uma paralisação geral, na quarta, às 13h haverá na praça Osvaldo Cruz uma passeata até o palácio do Campo das Princesas e à noite haverá uma vigília na quinta-feira será a vez da secretaria de administração às 14h, e para os professores já começa na terça-feira (dia 20) com a marcha pela defesa da escola pública!

Mas, vai minha sugestão, vamos parar é a semana toda, devemos desestruturar esta autoconfiança do governo quanto as próximas eleições, pois a meu ver esse é um dos fatores que estão ocorrendo, o governo está muito auto confiante de que será eleitos mais uma vez, vamos mostrar agora depois de quase quatro anos, que aqueles que infelizmente votaram em Eduardo como eu, não pensam mais da mesma maneira, e qualquer coisa é melhor do que EDUARDO CAMPOS!

COMPAREÇA, PROFESSOR! POIS NÃO MERECEMOS GANHAR O PIOR SALÁRIO DO BRASIL!

sexta-feira, 16 de outubro de 2009

PERNAMBUCO - O PIOR SALÁRIO DO BRASIL!!!!!!!!!!

Em 16 estados, salário de professores do ensino básico é inferior à média nacional
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Pior salário está em Pernambuco (R$ 982), o melhor, no DF (R$ 3.360). Dados do MEC mostram remuneração média de educadores em 2008.
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Clique na imagem para ampliar
Levantamento realizado pelo G1 a partir de informações do Ministério da Educação (MEC) mostra que os professores da rede básica de educação de 16 estados recebem salário inferior à média nacional, de R$ 1.527 mensais. (A primeira versão desta reportagem dizia que os salários eram menores em 15 estados. O texto já foi corrigido.)
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Os professores do Distrito Federal são os mais bem remunerados – R$ 3.360, mais que o dobro da média brasileira. O Brasil tem 1,7 milhão de professores na rede básica de ensino.
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Os números se referem a 2008 e estão em um levantamento elaborado pelo MEC sobre a folha de pagamento média de professores das redes públicas municipal e estadual nos 26 estados e no Distrito Federal. Os valores já incluem gratificações e consideram a renda do trabalho padronizado para 40 horas semanais.
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Números se referem a 2008 e estão em um levantamento elaborado pelo MEC sobre a folha de pagamento média de professores das redes públicas municipal e estadual nos 26 estados e no Distrito Federal. Em 2003, a média nacional era de R$ 994, o que revela um crescimento de R$ 53,6% na renda dos professores nos últimos cinco anos. Em relação a 2003, quando 19 estados remuneravam seus professores com valores inferiores à média nacional, houve uma pequena melhora dos salários.
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O levantamento do MEC sobre a folha de pagamento dos educadores também mostra que o professor de Pernambuco é o profissional que recebe a pior remuneração: R$ 982. Em comparação com os R$ 3.360 mensais de média recebidos pelos professores do Distrito Federal, a diferença é de 242%. Para chegar a esses dados, o MEC cruzou dados do próprio ministério com informações da Pesquisa Nacional por Amostra de Domicílios (PNAD), elaborada pelo Instituto Brasileiro de Geografia e Estatística (IBGE).
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Há cinco anos, os professores do Piauí, com R$ 539, tinham a pior remuneração, enquanto os profissionais de Pernambuco recebiam R$ 701. De 2003 até 2008, os educadores do Piauí viram a sua remuneração dobrar – hoje é de R$ 1.105 – enquanto os profissionais pernambucanos tiveram apenas R$ 281 de aumento.
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Relatório
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Leitores de diferentes regiões do país questionaram o levantamento divulgado nesta sexta-feira (16), segundo o qual o MEC apresenta a média salarial dos professores da rede básica de ensino no país. O G1 conversou com a autora do relatório, a consultora do MEC em São Paulo Fabiana Felício, para esclarecer o método adotado na definição da média.
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Fabiana explica que o MEC trabalhou apenas com dados do IBGE. Ela mensurou dados das respostas apresentadas por professores na Pesquisa Nacional por Amostra de Domicílios (Pnad). “Separei os professores que responderam atuar nas redes de ensino básico municipal e estadual. A partir das informações repassadas por eles sobre salário e jornada de trabalho, foi que a média por estado foi elaborada”, explica Fabiana.
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A consultora estipulou a carga horária de 40 horas para elaborar a média: “O marco foi as 40 horas. Tem professor que trabalhou menos e professores que trabalharam muito mais. Não fizemos nenhuma projeção, os dados são os mesmos que foram informados por 1,9 milhão de professores no Pnad.”
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Fabiana constatou, a partir da pesquisa sobre os dados do Pnad, que os professores da rede estadual são melhor remunerados, se comparados aos educadores da rede municipal. O assessor do MEC, Nunzio Briguglio Filho, também defendeu o levantamento do ministério: “Esse levantamento não é fictício. Foi feito a partir do Pnad. Agora, se tem professor que ganha menos, se o prefeito não paga o que tem de pagar, não podemos fazer nada.”




quinta-feira, 15 de outubro de 2009

Atualização do Fundemômetro

Após o pagamento da 9ª parcela (R$ 99.853.453,41) do FUNDEB neste ano, Pernambuco já recebeu R$ 927.916.105,26... e o salário continua o mesmo!

Xangai no Teatro do Parque

Folha on line

Violeiro baiano mostra seu show hoje, na Cidade
Sucesso na década de 1980, vinculado à tradição nordestina que invadiu a música brasileira nesse período, Xangai representa hoje um sopro de resistência dentro do cenário popular. O cantor e violeiro baiano, que iniciou a carreira em 1976, gravando seu primeiro disco, “Acontecimento”, retorna aos palcos da Cidade para apresentar seu show no Teatro do Parque hoje, às 20h.
Xangai é considerado o melhor intérprete do ícone da composição baiana Elomar, que muitos tomam como erudito. O cantor participou ainda com o cantor Waldick Soriano nos últimos shows da carreira. Para o show de hoje, Xangai revisita os clássicos de sua carreira como “ABC do Preguiçoso”, “Nós é Jeca Mas é Joia”, “Matança” e “Ei, Flor”.

Serviço
Show Xangai
Hoje, às 20h
Teatro do Parque
Ingressos: R$ 20 e R$ 10 (meia)
Informações: 3232.1553

DESMARCADO...

A companheira Amanda Tavares (professora da rede e jornalista do JC) acabou de ligar-me comunicando que, foi desmarcado o debate de hoje a noite sobre Educação.
Ednaldo Santos que comanda o programa (Movimento/Radio Jornal) está doente, hoje não haverá programa, será agendada outra data.
Aguardaremos com muita expectativa.
Abraço grande e o desejo de melhores dias, pois apesar de tudo somos a 2ª categoria de profissionais considerados mais confiáveis no Mundo e, a 4ª no Brasil.
Profissionais mais confiáveis:
No mundo:
Bombeiros 92%
Professores 85%
Médicos e Carteiros 81%
No Brasil :
Bombeiros 95%
Carteiros 90%
Médicos 82%
Professores 81%
Os políticos aparecem como os profissionais menos confiáveis.
(Fonte: Jornal Hoje- Rede Globo, 16 de julho de 2009)
SERÁ QUE TEMOS O QUE COMEMORAR HOJE DIA DO PROFESSOR?

Antes de mais nada, meus parabés a todos os colegas professores, desde os docentes, aos vigilantes, secretarias, funcionários da ADILIN, ..., ou seja, todos que direta ou indiretamente estejam envolvido no processo educacional que encarem esse fardo com esperança em dias melhores.

Confesso a vocês, que sei que posso confiar, que estou sentindo um pouco de inveja, mais uma inveja sadia quanto a valorização que estão tendo os colegas da rede municipal do Recife, mas ao mesmo tempo, orgulhoso, por saber que diante de poucos dias de greve comparado aos dias de gerve da rede estadual, o quanto a pauta de reinvidincações foi atendida por parte da prefeitura do Recife. Parabéns, aos colegas e ao sindicato que se mostra muito bem densvolvido na arte de reinvidicar e arugumentar acerca de seus direitos .

Voltando ao cenário estadual, o que ganhamos um "parabéns" muito fajuto e mal redigido da parte do senhor secretário, que se quer teve disposição para escrever uma homenagem de seu próprio punho, se encostou em palavras do sábio Paulo Freire, que coisa feia!

Precisamos nesse nosso dia, repensarmos sobre nossa postura durante o período de greve de 2009 e quanto o que é prometido pelo governo e não se é cumprido, vejam que se quer tem a coragem de irem a um debate, como o que vai ocorrer hoje na rário jornal (AM 780), às 21h e prestar as devidas justificativas sobre vários pontos que por sinal não poucos. Isso não seria negligência caminhando para a improbidade administrativa? Ou seria mesmo falta de respeito com os mais de 30 mil docente? Seja qual for nenhuma, é de agrado de nenhum professro disso estou certo!

Por favor, vamos mudar esse cenário em que Eduardo Campos se encontra de total segurança quanto as próximas eleições, o mesmo, a meu ver se encontra muito seguro quanto a sua reeleição em 2010, vamos mostrar que somos uma categoria unida, instruída e principalmente relembrar que em determinados momentos da história e de muitas eleições nosso voto foi determinante! Finalmente, não vejo o muito o que comemorar, a não ser pela nossa bravura em lecionar na rede estaudal, principalmente diante do cenário atual!

Vamos mentalizar e propagar com nossa comunidade escolar: Eduardo Campos, nunca mais!

Parabéns a todos os professores!

Quem entende a Secretaria de Educação de Pernambuco?

Hoje, dia 15, pela manhã, no programa Bom Dia Pernambuco, da rede Globo, foi colocado de forma muito clara a situação de insegurança dos professores que atuam nas escolas públicas de Pernambuco.



Comércio de drogas, violência entre outros fatores fazem com que trabalhar com os jovens fique cada dia mais difícil, diante das condições que são impostas aos docentes em seus locais de trabalho. Além de conviver com a violência física e psicológica, tais docentes, denunciam ainda na reportagem, que são violados em seu direito e dever de avaliar os alunos, condição básica para se desenvolver posturas que auxiliem os discentes em seu processo de aprendizagem.




Em entrevista, à repórter do Bom Dia Pernambuco, Aida Monteiro, falou "escola não é lugar de reprovação" ao ser indagada sobre denuncias de professores que afirmam serem obrigados a aprovar alunos sem o mínimo de condição, além de não poderem registrar faltas dos mesmos. Esta segunda pessoa em nível de importância da SEE disse, também, desconhecer que professores em Pernambuco sejam obrigados a aprovar alunos.




Ora se "escola não é lugar de reprovação" e se realmente existir a gratificação por número de aprovação de alunos aos gestores das escolas estaduais, como muitas pessoas falam, como deveremos interpretar isso?Devemos entender o que da postura oficial da Secretaria de Educação de Pernambuco no que se refere a avaliação dos discentes?




A SEE deveria deixar clara sua postura aos docentes e gestores de nosso estado. Um pouco de coerência não faria mal algum a educação de Pernambuco.

Debate na Rádio Jornal

Logo mais, às 21h, neste dia 15, Dia do Professor, debate na Rádio Jornal sobre Educação, no programa Movimento, de Ednaldo Santos.
Participação de Amanda Tavares (jornalista do JC), Paulo Alexandre (criador do blog Alternativa, professor da rede estadual e mestre em História) e Heleno Araújo (presidente do Sintepe). Os representantes da Secretaria de Educação foram convidados (Danilo Cabral e Aída Monteiro, mas alegaram que não poderiam ir, nem teriam alguém para indicar).
Mesmo assim, o comunicador decidiu manter o debate.

quarta-feira, 14 de outubro de 2009

Aos meu amigos professores!

O fim dos professores.


O ano é 2.209 D.C. - ou seja, daqui a duzentos anos - e uma conversa entre avô e neto tem início a partir da seguinte interpelação:

– Vovô, por que o mundo está acabando?

A calma da pergunta revela a inocência da alma infante. E no mesmo tom vem a resposta:

– Porque não existem mais PROFESSORES, meu anjo.

– Professores? Mas o que é isso? O que fazia um professor?

O velho responde, então, que professores eram homens e mulheres elegantes e dedicados, que se expressavam sempre de maneira muito culta e que, muitos anos atrás, transmitiam conhecimentos e ensinavam as pessoas a ler, falar, escrever, se comportar, localizar-se no mundo e na história, entre muitas outras coisas. Principalmente, ensinavam as pessoas a pensar.

– Eles ensinavam tudo isso? Mas eles eram sábios?

– Sim, ensinavam, mas não eram todos sábios. Apenas alguns, os grandes professores, que ensinavam outros professores, e eram amados pelos alunos.

– E como foi que eles desapareceram, vovô?

– Ah, foi tudo parte de um plano secreto e genial, que foi executado aos poucos por alguns vilões da sociedade. O vovô não se lembra direito do que veio primeiro, mas sem dúvida, os políticos ajudaram muito. Eles acabaram com todas as formas de avaliação dos alunos, apenas para mostrar estatísticas de aprovação. Assim, sabendo ou não sabendo alguma coisa, os alunos eram aprovados. Isso liquidou o estímulo para o estudo e apenas os alunos mais interessados conseguiam aprender alguma coisa.

Depois, muitas famílias estimularam a falta de respeito pelos professores, que passaram a ser vistos como empregados de seus filhos. Estes foram ensinados a dizer “eu estou pagando e você tem que me ensinar”, ou “para que estudar se meu pai não estudou e ganha muito mais do que você” ou ainda “meu pai me dá mais de mesada do que você ganha”. Isso quando não iam os próprios pais gritar com os professores nas escolas. Para isso muito ajudou a multiplicação de escolas particulares, as quais, mais interessadas nas mensalidades que na qualidade do ensino, quando recebiam reclamações dos pais, pressionavam os professores, dizendo que eles não estavam conseguindo “gerenciar a relação com o aluno”. O professores eram vítimas da violência – física, verbal e moral – que lhes era destinada por pobres e ricos. Viraram saco de pancadas de todo mundo.

Além disso, qualquer proposta de ensino sério e inovador sempre esbarrava na obsessão dos pais com a aprovação do filho no vestibular, para qualquer faculdade que fosse. “Ah, eu quero saber se isso que vocês estão ensinando vai fazer meu filho passar no vestibular”, diziam os pais nas reuniões com as escolas. E assim, praticamente todo o ensino foi orientado para os alunos passarem no vestibular. Lá se foi toda a aprendizagem de conceitos, as discussões de idéias, tudo, enfim, virou decoração de fórmulas. Com a Internet, os trabalhos escolares e as fórmulas ficaram acessíveis a todos, e nunca mais ninguém precisou ir à escola para estudar a sério.

Em seguida, os professores foram desmoralizados. Seus salários foram gradativamente sendo esquecidos e ninguém mais queria se dedicar à profissão. Quando alguém criticava a qualidade do ensino, sempre vinha algum tonto dizer que a culpa era do professor. As pessoas também se tornaram descrentes da educação, pois viam que as pessoas “bem sucedidas” eram políticos e empresários que os financiavam, modelos, jogadores de futebol, artistas de novelas da televisão, sindicalistas – enfim, pessoas sem nenhuma formação ou contribuição real para a sociedade.

Ah, mas teve um fator chave nessa história toda. Teve uma época longa chamada ditadura, quando os milicos colocaram os professores na alça de mira e quase acabaram com eles, que foram perseguidos, aposentados, expulsos do país, em nome do combate aos subversivos e à instalação de uma república sindical no país. Eles fracassaram, porque a tal da república sindical se instalou, os tais subversivos tomaram o poder, implantaram uma tal de “educação libertadora” que ninguém nunca soube o que é, fizeram a aprovação automática dos alunos com apoio dos políticos... Foi o tiro de misericórdia nos professores. Não sei o que foi pior – os milicos ou os tais dos subversivos.

– Não conheço essa palavra. O que é um milico, vovô?

– Era, meu filho, era, não é. Também não existem mais...

Autoria Desconhecida

terça-feira, 13 de outubro de 2009

Morre a professora da UFPE Maria das Graças Lins Kater

A professora da UFPE Maria das Graças Lins Kater faleceu na madrugada de ontem (12), aos 70 anos, vítima de parada cardiorrespiratória. A docente lecionou no curso de Licenciatura em Geografia, vinculado ao Centro de Filosofia e Ciências Humanas (CFCH), durante 30 anos e estava aposentada desde o último mês de julho. O sepultamento ocorreu ontem no Cemitério Morada da Paz, em Paulista, na Região Metropolitana do Recife.
A mestre em Geografia pela UFPE entrou para o quadro de servidores da Universidade em março de 1979. Dedicou-se ao ensino de Geografia Regional e também se destacou pela dedicação e pelo carinho que demonstrava pelos alunos. Além de professora e coordenadora do curso de Geografia, Maria das Graças Lins Kater atuou como geógrafa-pesquisadora da Fundação Joaquim Nabuco (Fundaj), no Recife.

Nota enviada pela amiga (geógrafa) Marta Tavares.

A burocracia da SEE a que se destina?


Durante a gestão eduardina está sendo inegável admitir o crescente número de contratações de funcionários para atuarem na Secretaria Estadual de Educação. Percebemos novas caras nas gerências regionais de ensino e nas próprias unidades escolares, concretizando as promessas de campanha onde o nobre "socialista" aclamava que a SEE seria tratada de forma bem diversa da gestão jarbista.



A SEE tornou-se a menina dos olhos deste jovem político que se rodeou de secretários também muito jovens para concretizar seus intentos. Pernambuco desde 2007 vem recebendo verbas do FUNDEB. Milhões são repassados para serem investidos na melhoria da educação em nosso estado. Ocupamos a 7ª colocação em recebimento de recursos, os quais são revertidos, em parte na contratação deste corpo de funcionários, para atuarem nas unidades de ensino.



Quem participa da vida cotidiana das nossas escolas bem sabe que esses contratados tem como missão principal o não atuar em sala de aula. Não houve contratação somente de professores temporários, grande parte dessas contratações se resumem a técnicas, cuja formação e requisito básico desconheço. O seu trabalho se resume basicamente em contemplar o cotidiano escolar e elaborar relatórios diários sobre a atuação dos docentes e gestores encaminhando-os para as GREs. Lá com certeza deve haver um batalhão de outras técnicas para analisarem todos os relatórios, encaminhando os dados para a SEE.



Temos de admitir: o governo de Pernambuco só enfatiza seu aspecto socialista. Lembram que um dos aspectos do governo das Repúblicas Socialistas Soviéticas, já extintas, era a burocracia? Talvez por isso não tenha dado certo a implantação deste regime. Mas quem sabe não há uma nova receita nordestina deste socialismo burocrata?Quem sabe?



O que todos nós sabemos é que a manutenção de burocracias excessivas custam caro, muito caro. Apesar dos milhões do FUNDEB Pernambuco não sai do fundo do poço em se tratando de educação. Continuamos a ocupar os últimos lugares principalmente em se tratando de remuneração dos docentes. Recebemos o pior salário do Brasil.



Em vez de burocratizar o trabalho nas escolas o governo deveria pensar em desburocratizar as negociações e finalmente pagar o subsolo que os políticos sabidamente chamam de PISO. Em Pernambuco esta lei não foi cumprida ainda.



Já que a moda é experimentar na SEE, sugiro que, em vez de atuar privilegiando os relatórios, as técnicas contratadas deveriam atuar nas bibliotecas das escolas, muitas fechadas por falta de quem as organize, apoio pedagógico junto ao alunado, substituição de docentes que por ventura se ausentem, atividades extra-classe, auxílio nas secretarias onde falta pessoal, entre outros afazeres.
Será que até o final desta gestão "socialista" entenderemos para que tanta burocracia?

segunda-feira, 12 de outubro de 2009

DE QUEM É MESMO A CULPA PELO FRACASSO ESCOLAR NA REDE ESTADUAL?


Na edição de Outubro de 2009, da revista nova escola, um dos seus artigos, escrito pelo senhor Fernando José de Almeida (vice-presidente da TV cultura), questiona sobre quem assume o fracasso escolar. Inicialmente, mais parece um daqueles textos em que nada de novo se fala e nada de novo se aprenderá ao lê-lo, mas para os que não lerem terão um surpresa!

De forma equivocada em algumas passagens do seu texto, ele credita 100% de culpa aos gestores pelo não rendimento dos estudantes, mas então fica as perguntas:

1) Será culpa dos gestores a falta de educação básica (ou doméstica) de nossos estudantes cada vez mais freqüentes em sala de aula?


2) De que forma os gestores podem garantir um ensino aprendizagem 100% eficaz ou pelo menos próximo desse percentual, se os recursos oriundos de cada instituição só começam a aparecer ao final de outubro e quase final do anão letivo?


3) Como os gestores podem se preocupar em ensino aprendizagem e metodologias, assim como em projetos dentro de uma instituição, se a própria secretária o sufoca com muitos relatórios e documentos intermináveis e exigidos em prazos quase sempre desumanos?

Que dizer muitas são as perguntas seria necessária mais de uma folha para listar todas elas! Mais você deve estar se perguntado o que tem isso a ver com Pernambuco? E o que tem a ver com esse site? Não é?

Pois é, ao escrever o texto o autor se esqueceu que alguns poucos gestores são esforçados o suficiente, pelo menos conheço poucos, de forma a mudar o cenário de baixos índices de suas escolas, mas infelizmente em Pernambuco, o que mais vejo, são gestores não escolhidos pela comunidade escolar, despreparados, sem conhecimento básico algum de informática, então faço mais algumas perguntas: Como pode um gestor que ao menos não sabe enviar um e-mail encurtar as relações com seu corpo docente? Com a secretária de educação ou mesmo com o mundo digital cheio de informações, como pode?

Como pode um gestor que se preocupa, às vezes de forma neurótica se seus professores estão presentes na escola, em vez de se preocupar com a qualidade das aulas que estão sendo lecionadas na instituição? Como pode um gestor em não se preocupar com o bem estar em seu ambiente de trabalho, com o nível de satisfação de seu corpo docente com relação à escola? Como pode não se reunir pelo menos uma vez por mês para discussão de tópicos importantes, como o cumprimento do PPP, das metas a ser atingida na prova Brasil entre outras avaliações?

Como pode um gestor apenas se preocupar com o burocrático e esquecer a parte mais importante da escola: O humano! Refiro-me, aos professores, as merendeiras, as secretárias, aos vigilantes, os terceirizados e o mais importante aos estudantes! Como pode não haver um diálogo racional entre todos? Como pode um gestor que não entende que há problemas na escola tão importantes quanto o rendimento, levar para o lado pessoal s pontos de vistas daqueles que não concordam 100% com seus argumentos e ficar de cara amarrada aos seus colegas de trabalho? Como pode um gestor querer controlar suas idas aos médicos (direito de qualquer trabalhador) para apenas manter os estudantes em sala, quando deveria também estar preocupado com a saúde de seu professor, pois ele é humano!

Bom, se você ainda não identificou nenhuma dessas características não citadas no texto do Fernando Almeida, presentes em seu gestor, observe a charge abaixo, também contida na edição da nova escola desse mês de Outubro de 2009.








Conseguiu ler o que o diretor disse? Ele desabafou: Odeio esse emprego! Identificou? Se sim seu gestor contém certamente todas as demais características citadas anteriormente, então fica a pergunta de quem é a culpa mesmo, pelo fracasso escolar? De todos da secretaria de educação que não privilegia uma escolha democrática dos gestores pela comunidade escolar (o que em alguns casos, atrai alguns apenas preocupados com seu contra-cheque ao final de cada mês), de alguns professores que não possuem metodologia alguma em sala de aula, contribuindo para uma maior evasão durante as aulas de suas disciplina, de alguns pais que creditam 100% de responsabilidade a escola pela educação de seus filhos, quando deveria ser complementos, de alguns profissionais não qualificados que ao assumirem determinados cargos em secretarias de educação citam a sala de aula como se fosse o ambiente ou mesmo espaço geográfico mais simples possível, quando todos sabemos que não o é! Muitas vezes se quer entraram em uma sala de aula!

Finalmente, parabéns a todos os professores e gestores que diante de todas essas dificuldades tentam vencê-las em preocupação maior com nível de aprendizado de seus alunos e que valorizam seus professores (alguns gestores). Será que o senhor Fernando Almeida conhece o cenário pernambucano de nossas salas de aulas estaduais e municipais
?

sexta-feira, 9 de outubro de 2009

A G R A D E C I M E N T O S

Agradecimentos à todos (as) que contribuem para manter "vivo" o ALTERNATIVA .
Agradecimento especial à amiga Arlene Gomes (que idealizou) e ao amigo Paulo Alexandre Filho que, inteligentemente contemplou-nos com a criação desse blog.

quarta-feira, 7 de outubro de 2009

Setenta mil!

O blog passou dos 70.000 acessos... sinal de que há algum interesse pela busca de informações e avaliações crítica feitas com seriedade sobre os caminhos e descaminhos da educação em Pernambuco!

AGENDA SINTEPE

9 a 11 de outubro- 7ª Conferência Nacional da Educação em Brasília.

20 de outubro - Assembleia Geral - quadra do IEP às
14 horas, em seguida( 16h) Marcha em Defesa da Escola Pública.

27 de outubro- Plenária dos Concursados- Auditório do Sintepe
às 9 horas.

Governo Prorroga Mandato dos Gestores das Escolas Estaduais

DECRETO Nº 33.982, DE 01 DE OUTUBRO DE 2009.

Prorroga o mandato dos atuais Diretores das Escolas Públicas Estaduais, e dá providências correlatas.
O GOVERNADOR DO ESTADO, no uso de suas atribuições, conferidas pelo artigo 37, incisos II e IV, da Constituição do Estado de Pernambuco,
DECRETA:
Art. 1º Ficam prorrogados, até 01 de dezembro de 2010, os mandatos dos atuais Diretores das Escolas Públicas Estaduais eleitos em conformidade com o Decreto nº 27.928, de 17 de maio de 2005.
Art. 2º A Secretaria de Educação apresentará ao Governador do Estado, até 30 de novembro de 2009, proposta de regulamentação do processo para designação para a função de Diretor Escolar, incluindo a legitimação pela comunidade escolar (eleição), nas Escolas da Rede Pública Estadual.
Art. 3º Este Decreto entra em vigor na data de sua publicação.

PALÁCIO DO CAMPO DAS PRINCESAS, em 01 de outubro de 2009

Fonte: sintepeam.zip.net (visitem)

terça-feira, 6 de outubro de 2009

Moção de Apoio a Greve nacional dos Bancários

A Proposta dos Bancos de 4,5% de reajuste é uma ofensa aos trabalhadores, enquanto isso os bancos receberam mais de R$ 200 bilhões no final do ano passado do governo Lula por conta da Crise econômica. Só no primeiro semestre deste ano o sistema financeiro brasileiro alcançou lucro de R$ 14 bilhões.
É muito importante manter a Greve Nacional para força a Fenaban a atender as reivindicações da categoria. Aqui em Pernambuco os bancários mostram através da Greve que não vão aceitar a postura intransigente dos bancos.
Neste sentido a Conlutas-PE vem solidariza-se com todos os bancários em luta e colocar nosso total apoio a Greve da categoria. Vamos manter a Greve até chegar a uma proposta satisfatória.

sexta-feira, 2 de outubro de 2009

Pedro Juan Gutiérrez

da Folha Online

O escritor cubano Pedro Juan Gutiérrez, autor de "Trilogia Suja de Havana", confirmou presença na 7 ª Bienal Internacional do Livro de Pernambuco, que acontece entre 2 e 12 de outubro. A informação foi divulgada hoje pela organização do evento.
A lista de confirmados inclui ainda Xico Sá e o deputado Fernando Gabeira (ambos colunistas da Folha); o jornalista Geneton Moraes Neto; além dos escritores Marçal Aquino, Daniel Galera, Alberto Fuguet e Federico Andahazi.
Com curadoria de Homero Fonseca e Delmo Montenegro, a programação vai fazer uma homenagem ao Rio Grande do Sul.
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