III Seminário de Saúde do Trabalhador (resumo)

Com os objetivos de dabater as causas do adoecimento dos trabalhadores(as) em educação e definir uma política de saúde para a categoria o SINTEPE realizou em sua sede nos dias 06 e 07 de abril de 2009 o III Seminário Saúde do Trabalhador.
Um dos palestrantes Alex Saratt (Secretário de Saúde da CNTE) enfatizou a visão mercadológica na educação e as doenças causadas pela competitividade. A competição estimulada pelas recompensas (abono, 14ª salário, computadores etc.) gera apartheid dentro das unidades de trabalho, as escolas querem sair na dianteira e passam a cobrar do trabalhador (a) esforço duplo, e, os próprios colegas de trabalho passam a exercer uma certa vigilância entre si. Surge o estresse, a síndrome da desistência ( síndrome de Bornaud), e outras doenças que obrigam o afastamento ou levam o trabalhador(a) a permanecer em atividade mesmo adoentado.
Permeando essa relação de trabalho conflituosa está o assédio moral. Com intuito de cobrar resultados e exigir cada vez mais eficiência, o chefe passa a exercer pressão sem limites sobre os funcionários expondo-os a situações humilhantes e constrangedoras.
Na tabela das patologias que mais afastam os trabalhadores(as) de suas funções estão as psiquiátricas, representando 67.13% dos casos.
No encontro foram apresentadas ações que estão sendo desenvolvidas pela SEDUC em parceria com SINTEPE, UPE, SASSEPE e outras instituições. O programa consiste em fazer um mapa de risco das escolas, e o levantamento do perfil do servidor, com avaliação geral da saúde do mesmo. Concluído o diagnóstico, a própria escola, a GRE e a SEE deverão apontar soluções para as questões levantadas. Segundo a apresentadora do programa algumas escolas já estão sendo contempladas com o programa, entre elas, a escola Murilo Braga, o Ginásio Pernambucano (rua do Hospício), Maria da Conceição R.Barros, Alfredo Nery, e a escola do Vale das Pedreiras.
No momento dedicado as intervenções o que se ouviu foi um festival de denúncias sobre as péssimas condições de trabalho nas escolas da rede, o má atendimento do Sassepe (emergência, 0800, médicos que mal olham os pacientes, consultórios lotados etc.) os descontos duplos para quem tem duas matrículas, e no 13º salário entre outras queixas. Porém, Paulo Rocha (Sassepe/CUT/SINTEPE), mesmo reconhecendo a ineficiência dos serviços prestados pelo Sassepe, disse que o "plano é muito barato" e que os servidores são responsáveis por onerá-lo uma vez que, marcam várias consultas, fazem exames e não vão buscar, além de marcar consulta e não comparecer.
Lindinere Ferreira, Secretária de Políticas Sociais (SUS/CUT), chegou a afirmar que o SUS é o melhor sistema de saúde pública do mundo, que em termos de saúde somos (nós brasileiros) bem mais assistidos que os europeus e os norte- americanos. Não há indigentes para o SUS, todos têm direito à atendimento, enquanto nos EUA e na Europa só os que contribuem para o sistema é que são beneficiados.
Após ouvir tantas aberrações creio que sai mais doente do Seminário de Saúde.
Para concluir os trabalhos, no segundo dia do encontro foi tirada uma comissão (Coletivo de Saúde) que encaminhará as propostas apresentadas pelos grupos à SEE/PE e Sec. de Saúde.

Infromações sobre o programa da SEDUC ligar: 3182-2118 (8ª andar DPP)
nucleoatencao@yahoo.com.br

Lembrando ATO DIA 15

DIA 15 de ABRIL às 9 horas.
Em frente a SEC. de EDUCAÇÃO
Queima simbólica dos diários de classe.
SINTEPE ( Há declaração para os participantes).



DIA 24 de Abril
GREVE NACIONAL



albeniass@yahoo.com.br

" A questão da àgua"

É uma prática comum nas escolas estaduais não ter água na sala dos professores. Imagine o que é dar cinco aulas por turno e não ter um pingo d'água para beber.Nos turnos da manhã e da tarde, ainda existem intervalo de 20 minutos, onde o professor pode comprar uma garrafa de água mineral. Mas, em se tratando do turno noturno, a coisa se complica pois não há intervalo e o professor passa as cinco aulas direto em sala de aula, com a garganta seca e sem ter onde aliviar a sede.
Gostaria de saber de onde partiu a ideia de cobrar mensalmente do professor 3,00 para que ele possa encontrar o precioso líquido na sala dos professores. A condição mínima para que possamos realizar nosso trabalho é termos água para beber. Será que em todas as outras secretarias a prática também é essa, de deixar os funcionários sem água para beber ao menos que paguem 3,00?
Professor também tem sede de muitas outras coisas que nos são negadas.Mas, não ter água para beber na sala dos professores é falta de respeito, descaso com a categoria. Enquanto isso na sala da diretoria será que falta água lá também?
(Matéria publicada no Diário de Pernambuco (Cartas) pelo profº José Paulo de Vasconcelos)

EDUCAÇÃO RESPONDE - em atenção ao questionamento do Sr. Paulo Vasconcelos, a Secretaria de Educação informa que todas as escolas da rede recebem recursos da secretaria para comprarem, entre outras coisas, material de expediente e água para estudantes e profissionais. Se há qualquer tipo de cobrança de taxa para esse fim, recomendamos questionar a gestão da escola ou até mesmo a Gerência Regional de Educação (GRE) na qual a escola está jurisdicionada para que sejam esclarecidos os fatos. Assessoria de Comunicação- Secretaria de Educação.

Recesso da Semana Santa

Conforme acordo Coletivo de 1991/1992 os trabalhadores em educação têm direito a iniciar a semana Santa na quarta-feira. Como Diversos companheiros solicitaram, e muitas escolas não reconhecem, segue abaixo o artigo que nos confere o direito:

• CLÁUSULA Vigessima quinta – RECESSO ESCOLAR NA SEMANA SANTA: O recesso da rede escolar na Semana Santa, para todos os Servidores / Trabalhadores em Educação, terá início na quarta-feira e término no domingo.
  
  O governo do Estado já tem esse acordo em mãos, portanto cabe apenas informarmos aos gestores os nossos direitos.

Fonte: Sintepe Digital

ATO PÚBLICO

Local : em frente a Secretaria de Educação.
Dia: 15 de Abril/2009
Hora : 9 horas
Contra o preenchimento obrigatório de todos os campos do diário de classe.
Discussão com a categoria das mudanças curriculares e da estrutura das cadernetas.
Fim a todas as formas de repressão existentes nas escolas de rede.`
No Ato, faremos a queima simbólica dos diários.
Esta foi uma das propostas apresentadas e aprovada em Assembléia/Sintepe, realizada em 20 de março no Centro de Convenções.
Mobilizem-se, divulguem a proposta nas escolas, compareçam ao ato, precisamos rechaçar todas as medidas arbitrárias ditadas pela SEE/PE para os trabalhadores (as) em educação.
Exigimos respeito.

Assembléia Assepe/ Sassepe

Participei da Assembléia ASSEPE /SASSEPE que aconteceu ontem às 9 h., no auditório do SINTEPE.
Os principais pontos de denúncia foram: o péssimo atendimento pelo 0800, que agora inclusive é feito por uma central localizada na cidade de São Paulo, os atendentes sem conhecimento algum do nosso Estado, promovem barbaridades em matéria de atendimento. Chegaram a marcar consulta para um usuário em Recife, afirmando que Carpina seria o 'bairro' mais próximo para acesso da especialidade procurada. Reclamou-se da demora no atendimento, do difícil acesso para retorno de consultas, consultórios lotados, médicos apressados que mal olham os pacientes, entre outras coisas.
Aproveitei o momento para denunciar o mal funcionamneto do setor de Emergência do HSE (Hospital do Servidor do Estado), da necessidade de triagem obrigatória no hospital quando se trata de casos de ortopedia, quando estes, poderiam ser encaminhados diretamente às clínicas conveniadas. Sugerí também serviços de atendimento 24 horas para as especialidades de Odontologia e Oftalmologia. Questionei os descontos obrigatórios para quem tem dois vínculos na rede.
Além disso utilizamos o serviço doze meses e pagamos por treze, há desconto também no 13º salário. Soube que segundo o Código de Defesa do Consumidor o duplo desconto é ilegal, porém mesmo aceitando a denúncia, Beatriz Gomes (Sindserpe) que presidia os trabalhos da mesa, quis convencer-nos que, a 'briga' agora não é essa, precisamos garantir que o HSE continue sendo gerido por nós contribuintes que, entramos com quase 9 milhões de reais/mês. Enquanto o governo 'socialista' de Eduardo contribui com apenas 4 milhões de reais/mês.
No encontro foram apresentadas medidas de gerenciamento pra o HSE, são 14 metas que muito lembram o papel da INDG, empresa privada mineira, contratada pelo governo do Estado para gerenciar as escolas da rede. Estas, impõem metas absurdas à serem cumpridas, retiram poder de decisão das direções e estimulam a competitividade entre os trabalhadores (as) em educação.
A única notícia boa: inclusão de 26 leitos na UTI do HSE.

Qualidade da educação não se paga com abono, nem 14º salário

Hoje o governo de São Paulo anunciou que pretende investir milhões de reais pagando abono aos professores que obtiverem melhor rendimento com seus alunos. Estima-se que cada educador destaque tenha de acréscimo aproximadamente três vezes o valor de seu salário. O governo de Pernambuco adotou a política do 14º salário, valor pago ao educador que também obtiver através de seus alunos melhor rendimento nos exames nacionais. Mas será esta a saída para se conseguir melhorar a educação em nosso país?

A meu ver esta política de "valorização do magistério" denota apenas que aos olhos dos governos o problema da péssima qualidade da educação no Brasil se restringe a atuação de maus profissionais da área que não querem se dedicar ao trabalho, daí o péssimo rendimento dos milhões de alunos nos exames nacionais da educação básica.

Para acabar com este mal é preciso "subornar" estes péssimos profissionais que finalmente farão seu trabalho direito no intuito de receber este abono educador. Esquecem tais governantes que o desprezo para com a educação decorrente desde os períodos mais remotos de nossa história é uma praga que ainda precisa ser combatida e vencida.

O Brasil ainda era colônia de Portugal e já havia professores reclamando melhores ganhos para o exercício da docência, afinal status não enchia barriga de ninguém. E hoje que nem status temos mais e continuamos a reivindicar melhores condições de trabalho e salários mais dignos?

Os governantes precisam compreender que valorizar não é embutir ganhos remotos sob condições incompreensíveis para muitos. Salários dignos, ótimas condições de trabalho, famílias estruturadas são condições que podem com certeza gerar uma melhoria significativa na qualidade da educação em nosso país. Um pouco de respeito aos profissionais que levam nas costas escolas mal estruturadas com falta de livros e material didático há centenas de anos é um bom começo. O segundo passo constitui em valorizar monetariamente, não com abonos mais com salários compatíveis, ao nível de importância social de nossa função. Por quê no Japão o imperador se curva diante de professor que é uma das atividades mais bem pagas no país?Não preciso lembrar o nível de desenvolvimento econômico e social deste país se comparado ao Brasil.

Ainda temos muito a melhorar, melhor. nossos governantes precisam entender que um dos remédios mais eficazes para nossos males é priorizar a melhoria da educação. Chega de pretensos paliativos, Abono Educador, 14º salário não vão levar a nada.

MATARAM MAIS UM IRMÃO – Tributo ao Padre Ramiro Ludeño

por José Ricardo de Souza*

Jaboatão dos Guararapes está de luto. Mataram Padre Ramiro! Numa noite de quinta-feira (19/03), ao sair da casa de amigos, o religioso, que era espanhol e estava no Brasil há 35 anos, foi almejado por um tiro de calibre doze, disparado por um adolescente de apenas quinze anos! O menor, preso no dia seguinte, admitiu o crime, mas alegou que o disparo fora acidental e que a intenção dele era apenas de assaltar os ocupantes do veículo do padre, o que é estranho, pois segundo as testemunhas, o menor chegou logo atirando, o que caracteriza muito mais um crime de execução, detalhes que deverão ser posteriormente investigados pelas autoridades. O garoto já se encontra em poder da GPCA e deve ser encaminhado à alguma unidade da FUNASE (antiga FUNDAC). Quanto ao padre Ramiro, este voltou ao pó da terra, destino reservado a todos os viventes, mas sua volta foi apressada de maneira estúpida pela violência cruel e sem maquiagem a que estamos expostos.

Coincidentemente, a CNBB escolheu como tema da CF-2009 o tema "Fraternidade e segurança pública", cujo lema é "a paz é fruto da justiça". Como é de praxe em todos os anos, a CNBB procura através da Campanha da Fraternidade chamar a atenção da sociedade para um assunto de relevância, não apenas para os católicos, mas para a sociedade em geral, uma vez que as CFs vem ganhando uma dimensão ecumênica e social nos últimos anos. A escolha pelo debate sobre a violência não poderia ter sido mais oportuna, levando-se em consideração as situações de medo, de ameaça, de agressividade e de morte a que estamos sendo diariamente submetidos, sem distinção de cor, sexo, idade, ou classe social; todos somos vítimas em potencial de ladrões, estupradores, assassinos e similares.

A verdade nua e crua é que as autoridades perderam o bonde da história. A criminalidade é um mal que assola em nossas cidades e deixa a população prisioneira de seu próprio medo e de incertezas ao sair de casa e não poder ter a certeza de voltar ileso e principalmente vivo! As causas da violência e da criminalidade são complexas, é verdade, passam por toda uma teia de fatores sociais, econômicos e culturais, que ultrapassariam as linhas deste artigo, mas uma coisa é certa, em se tratando de violência, o viés que costuma toda uma rede que leva à marginalização de pessoas ou de grupos passa necessariamente pela ausência de políticas públicas capazes de levar às pessoas carentes meios para elas superarem as situações de miséria e de pobreza em que estão inseridas. Onde faltam o pão, o trabalho, a moradia, o estudo, a saúde, sobra justamente o caminho aberto para o narcotráfico, a prostituição, o alcoolismo, e outras mazelas sociais.

É nessa lacuna que entra a sociedade civil organizada, que por meio de suas instituições, mais conhecidas como ONGs (organizações não-governamentais) tentam de maneira articulada suprir essa carência de políticas públicas que temos no país. O próprio padre Ramiro Ludeño tinha um trabalho social e pastoral em Jaboatão, onde ele procurava resgatar a cidadania de meninos que viviam nas ruas. O Movimento de Apoio aos Meninos de Rua de Jaboatão dos Guararapes (Mamer) fundado por ele há mais de vinte anos foi uma tábua de salvação para muitos jovens que optaram por uma vida sem drogas, sem assaltos, e sem violências. Exemplo de que é possível mudar a realidade, desde que alguém se predisponha para isso. Padre Ramiro afirmava que "ninguém é irrecuperável", se todos pensassem da mesma forma, talvez pudessemos sonhar com um modelo de sociedade menos excludente e mais solidário com o outro.

Paradoxalmente, o padre foi vítima de um garoto que tinha a mesma faixa etária das centenas de jovens que o Mamer conseguiu recuperar ao longo de todos esses anos. Não foi a primeira vítima de violência pública e gratuita, nem será a última. Até o momento em que este artigo foi escrito (22/03/09, 01:22), foram assassinadas em Pernambuco 928 pessoas (segundo dados do site www.pebodycount.com.br), sendo 81 homicídios só no período de carnaval. Aonde está o erro então ? Nas famílias cada vez mais desestruturadas ? Nas escolas que não ensinam para a vida ? No modelo capitalista de consumo que prega o ter mais em detrimento do ser mais ? No Estado que se omite de suas obrigações legais para com a população, como por exemplo educação, saúde e segurança ? Ou será, que somos todos culpados e ao mesmo tempo vítimas desse processo de banalização da violência, na medida em que nos acomodamos com ela até o dia em que ela bate a nossa porta e nos leva algum entequerido ? Não sei até quando poderemos viver ou melhor sobreviver nesta selva de pedra em que estão se transformando nossas cidades.

Que o futuro é incerto, nós sabemos, é intríseco ao tempo não determinar o que vai acontecer amanhã, mas viver sabendo que a chama da vida pode ser apagada bruscamente por um facínora, um fora-da-lei, um perverso, é de uma agonia gritante, é lidar com uma sociedade abalada, paranóica e aflita. Quem vai nos defender ? O Estado ? As autoridades ? Deus ? Ou será que no fundo, somos todos prisioneiros desse clima de insegurança, que se não tira sua vida, vai aos poucos tirando sua esperança, sua iniciativa, sua solidariedade, etc. Espero que exemplos como o do padre Ramiro não caíam no esquecimento. Ele provou que é possível mudar o outro, mas para isso é indispensável acolher, compreender, educar, enfim encaminhar para uma cultura de paz. Sempre.

* O autor é historiador, professor da rede pública estadual, escritor; membro da Academia de Letras e Artes da Cidade do Paulista.

Contribuição Previdenciária

MPPE consegue reduzir alíquota de contribuição




O Ministério Público de Pernambuco (MPPE) teve atendido, por unanimidade, pela Corte Especial do Tribunal de Justiça (TJPE), o pedido de liminar que suspende a alíquota das contribuições previdenciárias dos servidores estaduais de 13,5% para 11%. A Ação Direta de Inconstitucionalidade contra o Estado e a Assembleia Legislativa de Pernambuco foi impetrada pelo procurador-geral de Justiça, Paulo Varejão, em julho de 2007. O relator do pedido foi o desembargador Ricardo Paes Barreto. O pedido de inconstitucionalidade dos incisos I e II do artigo 71 da Lei Complementar Estadual nº 28/00, foi feito por afrontar os artigos 158, § 1º, 107, IV e 98, II, da Constituição de Pernambuco. De acordo com os argumentos do MPPE, o aumento da alíquota das contribuições previdenciárias dos servidores estaduais de 11% para 13,5%, foi efetivado de forma ilegal, sem que houvesse uma demonstração da necessidade da ampliação do custeio, tampouco extensão dos benefícios previdenciários, enquanto que a mesma contribuição no âmbito federal está fixada em 11%.
(SINTEPE / 17 de março de 2009).

O delegado, Protógenes da PF, reclama com ou sem razão?

Protógenes reclama dos brasileiros para Obama
Por Maurício Cardoso
Em português, inglês e francês, o delegado da Polícia Federal Protógenes Queiroz escreveu carta ao “estimado presidente Barack Obama", denunciando “esquemas de corrupção que ameaçam a soberania de nosso país” e confessando que “precisamos do seu apoio”.
Além de falar de seus próprios esforços e da Operação Satiagraha da Polícia Federal na luta contra a corrupção, Protógenes acusa o “envolvimento dos três poderes da República em esquemas de corrupção”. “Isso se tornou público a partir da apreensão e condenação do banqueiro-bandido Daniel Dantas, o agente financeiro de inúmeras fraudes e atos criminosos realizados nos últimos 15 anos em conjunto com os mais altos representantes públicos dos poderes executivo, legislativo e judiciário do Brasil”, diz o delegado em seu linguajar peculiar.
Protógenes revela ao presidente americano, sem maior cerimônia, que “não é apenas o judiciário que está no payroll do banqueiro-bandido Daniel Dantas. O próprio presidente da república, o Lula, acaba de colocar los amigos para assumir controle do Sistema Brasileiro de Inteligência (Sisbin)".
O delegado reclama do Decreto da Presidência que alterou a formação da cúpula do Sisbin e aproveita para acusar os novos integrantes do comando, segundo ele, “seis indivíduos amigos de Lula, todos com um passado ético extremamente questionável”.
A carta termina com um pedido: “Então, contamos com a sua vigilância e o seu apoio para que os processos de avaliação e divulgação dos dados contidos nos 12 discos rígidos em poder da CIA não sejam obstruídos”. Ele se refere aos discos rígidos do Banco Opportunity que foram apreendidos pela Polícia Federal e enviados aos Estados Unidos para serem decodificados.
Para alívio dos leitores e de Barack Obama, Protógenes termina sem pedir a intervenção militar das forças americanas no país da corrupção.

Fonte:Consultor Jurídico(www.conjur.com.br)

Assembléia Geral do SINTEPE

No próximo dia 20/03/2009 haverá assembleia geral, da campanha salarial do SINTEPE, às 14h no Teatro Guararapes, Centro de Convenções.

A assembleia é o nosso espaço de debate em prol de melhorias para toda a categoria. Professores e demais trabalhadores em educação sua presença é vital, pois tal evento consiste em nosso momento de construção.

Lembrem-se a assembleia é soberana. Participe, debata, construa, exija!!!

O nosso sucesso depende de nosso grau de atuação. Juntos, poderemos ter um 2009 bem mais promissor!!!

Moreno abre concurso para educadores e pessoal de apóio pedagógico

Período das inscrições: de 19/02/2009 a 05/04/2009- Internet: das 15 horas de 19/02/2009 às 22 horas de 05/04/2009- Terminais de Computador do IPAD: de 03/03/2009 a 03/04/2009, das 09h às 17h, exceto sábados, domingos e feriados (Rua Santo Elias, nº 535, Espinheiro, Recife/PE).- Terminais de Computador do Município de Moreno: de 03/03/2009 a 03/04/2009, das 07h30min às 13h30min, exceto sábados, domingos e feriados (Secretaria de Ação e Desenvolvimento Social do Município do Moreno - Av. Cleto Campelo, nº 2713, Centro, Moreno/PE).Observado o horário de Pernambuco

Taxas:

• Cargo de Professor 1ª a 4ª Série: R$ 45,00
• Cargos de Professor 5ª a 8ª Série e Supervisor Escolar: R$ 50,00

Data da Prova
26/04/2009

Fonte:IPAD (www.ipad.com.br)

Encontro de Pesquisa Educacional do Norte e Nordeste

UFPB prepara Encontro de Pesquisa Educacional do Norte e Nordeste:

Com o tema “Educação, Direitos Humanos e Inclusão Social” será realizado de 5 a 8 de julho próximo, no Centro de Educação da Universidade Federal da Paraíba (UFPB), o 19° Encontro de Pesquisa Educacional do Norte e Nordeste (EPNN).

Organizado pelo Fórum de Programas de Pós-Graduação e Pesquisa em Educação do Norte e Nordeste através do Programa de Pós-Graduação em Educação (PPGE) da UFPB, o EPENN é um dos maiores e mais antigos eventos de pesquisa em educação do país e o mais importante das regiões Norte e Nordeste, inclusive qualificado no Qualis Eventos, da Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior (CAPES).

Pesquisadores de 14 instituições de ensino superior dessas duas regiões do país (UFPB, UFAL, UFAM, UFBA, UFC, UFMA, UFPA, UFPE, UFPI, UFRN, UFS, UEPA, UECE e UNEB) vinculados aos programas de pós-graduação vão discutir, debater, refletir e propor alternativas para o enfrentamento dos grandes desafios postos pelo atual quadro de exclusão social e educacional no Brasil.

A programação completa, que pode ser acessada pelo endereço eletrônico http://www.ce.ufpb.br/ppge/epenn/, prevê para as 18h do dia 5 de julho a abertura do evento no Espaço Cultural José Lins do Rego. A sequência da programação, como colóquios, grupos de trabalhos, mesas redondas, lançamentos de livros, etc, ocorrerá na Central de Aulas e no Centro de Educação, campus 1 da UFPB.

A coordenadora do evento junto à Universidade Federal da Paraíba, professora Adelaide Alves Dias, do Centro de Educação, está viajando esta semana ao Rio de Janeiro para confirmar a presença de alguns convidados que deverão participar do EPENN e, segundo ela, na próxima semana já estarão sendo divulgados os nomes daqueles que confirmarem presença.

As inscrições para os que vão apresentar trabalhos foram prorrogadas até o próximo dia 23, enquanto as inscrições para quem não vai apresentar trabalho vão até 5 de julho, ao preço de estudantes R$ 110,00, professores/pesquisadores R$ 200,00.

Contatos e outras informações a respeito do 19° Encontro de Pesquisa Educacional do Norte e Nordeste, em João Pessoa, deverão ser obtidos nos seguintes endereços e telefones:
Universidade Federal da Paraíba – UFPB
Cidade Universitária Campus I
CEP: 58.059-900
João Pessoa – Paraíba
e-mail: epenn2009@ce.ufpb.br
Telefone: (83) 32167702
Fax: (83) 32167140

Fonte: Agência de Notícias da UFPB

DIA INTERNACIONAL DA MULHER

FELIZ 08 DE MARÇO A TODAS AS PERNAMBUCANAS QUE DIARIAMENTE LUTAM POR UM MUNDO MELHOR!!!

Ultrapassamos os quarenta mil acessos

Parabéns aos que fazem o Alternativa Sintepe, colaboradores e visitantes, pois ultrapassamos a marca dos quarenta mil acessos. Agradecemos a colaboração e luta de todos por uma melhor educação em nosso País. Para aqueles interessados em enviar textos para postagem em nosso blog, enriquecendo este espaço de denúncia e luta dos profissionais da educação, estaremos sempre abertos.

A praça não é mais do povo

Lamentável o tratamento dado ao folião que foi a praça Sérgio Loreto assistir ao Galo da Madrugada. Arquibancadas foram colacadas de um lado a outro da rua por onde passa a agremiação. Quem pode, paga e ver de forma confartável o desfile.Quem não pode, espreme-se no chão e ainda tem que disputar o pouco espaço restante com vendedores ambulantes que, sem ordenamento algum fecham-nos todas as passagens. Buscamos os demais canais de TV que faziam a cobertura do desfile para registrarmos nosso protesto, em vão, todos queriam apenas mostrar as fantasias e o lado bom do carnaval.
Espero que a Prefeitura de Recife reveja esta infeliz e arbitrária idéia. Cabe também aos organizadores do Galo e aos senhores vereadores, deputados e demais políticos que andam nas comunidades em tempo de eleição ( à cata de votos), intervir a favor do povo. Povo este, tão sofrido, tão negado em seus direitos, sem vez, sem voz. Cadê o carnaval democrático?
Devolvam-nos a praça. Recife,"cuide das pessoas".
A praça é do povo. Ou não ?

(albeniass@yahoo.com.br)

Ministro da Educação diz que país não pode admitir perda de interesse pelo magistério

Para Fernando Haddad, queda no interesse por licenciaturas alerta para que aumentemos os esforços

No encerramento do grupo de trabalho das grandes cidades, que reúne os secretários municipais de educação das 26 capitais, do Distrito Federal e dos 127 municípios com mais de 163 mil habitantes, o ministro da Educação, Fernando Haddad, reforçou a importância do piso salarial nacional para o magistério, em vigor desde o início do ano. "Não podemos admitir a perda de interesse pelo magistério", disse o ministro.Haddad comentou os dados do Censo da Educação Superior de 2007, divulgados na terça-feira, dia 3, os quais mostram uma queda no interesse por cursos. "Os novos dados são mais um alerta para que aumentemos os esforços na criação de um sistema público de formação de professores que envolva a União, estados e municípios", salientou.

O ministro pediu também esforços para a expansão da oferta de educação infantil. "Precisamos garantir que os alunos tenham habilidades próprias para a idade. Com isso, todo o trabalho no ensino básico será facilitado", disse. Haddad destacou os dados sobre alunos que cursaram educação infantil e concluem com mais freqüência o ensino médio. "A redução nos índices de analfabetismo também passa por um maior investimento na educação infantil."

A continuidade de ações e a parceria contínua entre União, estados e municípios foram destacadas como ferramentas primordiais de melhoria da qualidade da educação no país. Aos prefeitos e secretários presentes, Haddad pediu mais participação. "Não subestimem os subsídios que vocês podem nos conceder para melhorar as políticas públicas de educação no país", afirmou.Para o ministro, inúmeras questões pedem a manutenção de uma interlocução constante entre o MEC e os municípios.

"O apoio técnico do ministério está disponível para todos, sem exceção." Dentre as ferramentas para ampliar a interlocução com os municípios, Haddad citou os planos de ação articulada (PAR), que ele considera como instrumentos para a continuidade da gestão.Com o PAR, os gestores que chegam agora às secretarias têm um plano de trabalho avalizado pelo MEC. "Podem até não gostar e querer mudar, mas isso é bem diferente de chegar e encontrar computadores e gavetas vazios, como tantas vezes se viu."
(Assessoria de Comunicação do MEC)

Educação de Cara Nova

Ano passado a Escola Tito Pereira (Aldeia/ Camaragibe) transformou-se em Centro de Referência, jogando então, para um galpão (onde funcionava uma fábrica de biscoitos) professores e alunos que não foram encaixados no projeto. As discussões e aprovação para implantação do Centro ocorreram no mês de janeiro, período em que os professores estavam de férias.
Este ano, ao iniciar as aulas no famoso galpão, fomos surpreendidos mais uma vez. A "escola" que conta com apenas oito salas de aulas com turmas de Educação de Jovens e Adultos (à noite), sendo uma com o Projeto Travessia, passa agora a funcionar com três turmas do Travessia e duas do PROJOVEM, sobrando assim apenas três turmas de Jovens e Adultos para serem disputadas pelos colegas que lecionam a noite. Isto porque, tanto os projetos Travessia, quanto o Projovem não absorvem os professores do quadro (da escola).
Um desrespeito total, informação alguma nos foi dada. Tudo que sabemos é que, os alunos do Projovem receberão uma verba de R$ 100,00 mensal e que as aulas terão início em março, enquanto isto, teremos que ministrar aulas com essas turmas, uma vez que não chegaram professores para o projeto, nem material, nada, mas precisamos fazê-lo funcionar mesmo de forma atropelada. Afinal de contas a mídia já está mostrando as maravilhas que representa tal projeto.
Engraçado não é? Perdemos sala de aula e ainda teremos que ministrar aulas para turmas que não serão nossas, instrução esta, que discordo e não acato.
Tal atitude é um legítimo atestado da falta de compromisso da Secretaria de Educação, para com os trabalhadores em educação. Técnicos de gabinete, tudo que sabem é planejar e implantar projetos que dizem beneficiar alunos, quando na verdade estes servem para engordar os bolsos de alguns, inclusive, de apoiadores de campanhas políticas.
Questiono a passividade da GRE e do SINTEPE, pois , projeto algum chega às escola sem conhecimento dessas instituições, assim, pedimos providências imediatas para evitar mais uma vez que os professores da referida escola, não sofram as penalidades resultantes dos desmandos provocados pela SEE/PE.
Com a palavra a GRE, o Sindicato dos Professores e a Secretaria de Educação.

Notinha pra concluir :
Este ano Dudu e João de Costa estarão representados juntinhos no Carnaval. O bloco do SIMPERE (de João) sairá com o SINTEPE (de Eduardo) que maravilha heim ?????

Pesadelo dos Jovens Pernambucanos

Desastrosa. Tal palavra expressa de forma eficaz o resultado da participação das escolas estaduais no exame seriado da UPE em 2008. A baixíssima participação dos alunos das escolas públicas em nosso estado denota a falta de perspectiva de nossos jovens que vêem a formação superior como um sonho longe de suas possibilidades.

Insegurança, falta de informação, desinteresse, vários são os fatores que podem ter motivado esses jovens a não participar deste exame, que constitui um importante passo em direção a universidade pública.

A caminho do terceiro ano do mandato o governo de nosso estado deve repensar algumas práticas. Os centros experimentais, que deveriam figurar como escolas modelo obtiveram aproveitamento baixo, quase se igualando às escolas estaduais de ensino regular normal. Isto demonstra a falência da proposta deste modelo. Escola integral de qualidade e estrutura digna, sim com cursos profissionalizantes, a exemplo das politécnicas em seu auge. Escola de regime integral com estrutura de faz-de-conta que tem, não. Muda-se o nome, todavia a realidade continua a mesma.

Nosso estado necessita urgentemente de investimento no setor educacional e formação profissionalizante que possibilite ao nosso jovem desenvolver perspectiva de futuro promissor, saindo do ensino médio e ingressando na universidade.

Preparando-os para o mercado de trabalho, o governo economizaria milhões no combate à violência, às drogas, prostituição infanto-juvenil, dentre outros males que afligem nossa sociedade. Não quero afirmar aqui que boa educação resolve todo os problemas de nossa população, afirmo que pode preveni-los, diminuindo sua expansão, possibilitando oportunidades. A educação de qualidade gera oportunidades, perspectiva de futuro melhor.

É isto que falta à maioria dos jovens no Brasil: oportunidades de formação em seus bairros, em suas cidades. Como sonhar com a universidade se a escola que ele frequenta não oferta condições adequadas para seu estudo; bibliotecas, laboratórios de informática(os que existem nas escolas estaduais são risíveis: 10 computadores para atender a uma escola com média de 2000 alunos), quadras poliesportivas, laboratórios de ciências, entre outros.

Assim fica difícil sonhar!!!

Propaganda, propaganda e mais propaganda

O atual governo do estado de Pernambuco investe milhões em propaganda para divulgar as ações do governo visando ao que parece a incrementação dos negócios em nosso estado. Trafegando pelas principais avenidas e rodovias pernambucanas se percebe muitos outdours com os dizeres: "seja bem vindo às praias de Pernambuco". Para algum desavisado isto pode levar a crer que houve reformas, mudanças estruturais em nossa orla para receber melhor o turista e até mesmo os naturais da terra em seu lazer de fim de semana. Grandioso engano, tudo não passa apenas de propaganda vazia.

A nossa orla não sofreu alteração, continua sem condições e pouco atrativa, além da paisagem natural, quase nada há para aqueles que não estão hospedados nos grandes resorts. Bares mal aparelhados, ausência de banheiros públicos, entre outras falhas. Será que o governo só levou em consideração a reforma sem necessidade que ocorreu na praia de Boa Viagem, que constitui uma pequena parte de nossa orla?Piedade, Gaibú, Itamaracá, Maria Farinha entre outras não contam?

Esperava-se mais além de apenas propaganda. Antes de se alardear um convite é preciso preparar a casa para recepcionar bem quem chega. Pernambuco tem um pontecial altíssimo, maravilhas naturais, povo carismático e acolhedor. Faltam apenas projetos concretos que privilegiem também, além da estrutura como calçadões, banheiros e segurança, quem trabalha na orla, os pequenos comerciantes que são peças importantes no pensar o lazer nas praias.

A crítica sobre o excessivo uso da propaganda pode ser aplicada não somente à questão do turismo em nosso estado. Foi utilizada esta temática pois constitui um dos últimos carros- chefe da propaganda governamental. Tal crítica se aplica também aos setores de educação, "a menina dos olhos do governador", saúde e segurança.

Assédio Moral

Assédio moral, ato de violência que permeia a relação conflituosa entre chefes e seus subordinados.
O assédio moral acontecesse de maneiras mais disfarçadas possíveis. Caracteriza assédio moral quando: o chefe faz brincadeiras que ridicularizam e expõem a pessoa à situações constrangedoras, ignora a fala ou a presença do outro, solicita-lhe tarefas difíceis de serem cumpridas, bloqueia o andamento do serviço, deixa de atribuir-lhe tarefas, fala mal, espalha boatos, impõe horários injustificados, dar instruções confusas, atribui tarefas que não fazem parte da rotina do funcionário, adverte-o desnecessariamente, trata-o aos gritos, isola-o do convívio com os colegas, e outras inúmeras situações humilhantes que acabam por afetar seriamente a saúde do trabalhador. Normalmente estressado, este adoece e, por vezes é forçado a tomar a iniciativa de pedir demissão.
Segundo a psicanalista francesa Marie-France Hirigoyen, a maioria dos casos de assédios é cometido pelo chefe de forma consciente e estratégica e, tem como objetivo impor o poder hierárquico e livrar-se do funcionário indesejável para a empresa.
Vale salientar que, o asséido moral não acontece apenas nas empresas, nas escolas tanto da rede privada quando da rede pública por exemplo, há diversos casos de assédio moral praticados pelas direções contra os professores(as) porém, poucos são denunciados.
Por divergir da postura da ex-diretora da Escola Tito Pereira(Aldeia/Camaragibe), tive em meu ponto faltas registradas no período de recesso escolar e em dias que não trabalhava na escola, em reuniões, minha fala foi inúmeras vezes interrompida pelos berros da (ex) diretora , em outras ocasiões esta, entrava em minha sala de aula ignorando minha presença, além de tentar colocar alunos e colegas de trabalho contra mim. Por não suportar tamanha pressão solicitei remoção para outra unidade escolar, uma vez não sendo deferido o pedido, precisei continuar na escola de origem (Tito Pereira), porém ao retornar à escola fiquei ' fora de sala' fui colocada em indisponibilidade(sem ser comunicada) enquanto uma professora recém concursada
assumia minhas aulas. Denunciei no início do ano (2008) à GRE, ao Sintepe ( através do setor jurídico) ao acessor do Secretário de Educação (Sr. Nilton Mota) e à Ouvidoria (SEE/PE).
Recentemente recebi através de e-mail enviado pela Ouvidoria, a informação de que a minha solicitação foi encaminhada à Gre M.Sul, para apuração de eventuais irregularidades.
Hoje, reconheço que, pedir remoção foi uma atitude inadequada, o recuo respalda o poder agressor, precisamos munir-nos de coragem e de provas contra qualquer ato de insanidade praticado por criaturas que, uma vez em cargo de chefia ultrapassem os limites de suas funções causando assim, danos ao outro.
Assim, companheiros(as) ao sentirem-se agredidos (as), denunciem. A denúncia, certamente é a melhor forma de combater o problema.

Referência: Revista Veja. Assédio Moral - O lado sombrio do trabalho. São Paulo: Abril, 2005.

Ouvidoria-Sec.Educaçao- 0800 286 8668
http://www.educacao.pe.gov.br/ opção Fale Conosco

SINTEPE (Jurídico) 2127-8856 / 2127-8857

Pernambuco começa bem...o ano novo

Os pernambucanos começaram 2009 com muitas novidades nada positivas. Logo na primeira semana contas da Celpe chegam com mais de 50%, além do consumo normal. O povo perde para a iniciativa privada no Congresso e na Justiça e nossos políticos, não vão além dos discursos inflamados. As empresas de transporte público aumentam as passagens e o governo do estado não se pronuncia , nem tampouco as representações estudantis, como a UNE que seriam as maiores interessadas em barrar este aumento. Nossos ganhos não sofreram reajustes por quê devemos arcar com o aumento dos lucros dessas empresas que não atendem bem a comunidade? Pagamos caro por um transporte nada digno e ainda vêm esses empresários e querem detonar conosco impondo aumentos abusivos. A EMTU que mudou de nome parece mais inoperante que antes não atuando em favor da população que ficar a ver seu transporte mais caro, continuando a atender mal a esta mesma população sofrida que volta do trabalho todos os dias imprensada e acalorada dentro do coletivo se sentindo numa lata de sardinha, tal é o desconforto.

Diante disso peço melhores energias para Pernambuco, porque a atual é péssima nada condizente com o nosso perfil de povo feliz!!!

À espera de dias melhores para nosso estado.... Feliz 2009...

PROFESSOR CONECTADO ?

Apesar de toda pirotecnia que a mídia tem dado ao Programa Professor Conectado e aos rasgados elogios às figuras de Eduardo Campos e Danilo Cabral, feitas pelos nossos próprios colegas de trabalho, é PRECISO, e NECESSÁRIO, que se façam algumas ponderações a respeito. Primeiramente, quero lembrar de um sábio e muito conhecido provérbio chinês que reza: "em vez de dar o peixe, ensine o homem a pescar"... (bem ao contrário do que tem feito nossas políticas assistencialistas eleitoreiras não ?) Sempre fui CONTRA esse negócio de dar por dar (lembrem-se dos sábios versos de Luiz Gonzaga: "uma esmola para um homem que é são, ou lhe mata de vergonha ou vicia o cidadão") porque cria um círculo vicioso de dependência, do tipo, "olha eu tenho isso porque fulano deu", traduzindo para a nossa (triste) realidade: "olha, eu tenho um notebook porque Eduardo e Danilo deram"... Assim como sou contra esse negócio do governo dar assinatura de jornal. A meu ver, e fique com raiva quem quiser, o governo tem que dar é CONDIÇÕES para cada professor adquirir seu computador, assinar o jornal de sua preferência (não conheço ninguém que receba Diário de Pernambuco, por exemplo), comprar livros e revistas que ache conveniente ao seu trabalho pedagógico, etc. E condições passam necessariamente pela questão salarial, uma vez que, mais uma vez, voltamos a receber o MENOR SALÁRIO pago aos professores do Brasil (o sonhado piso virou na verdade uma pisa na cabeça da gente), embora Eduardo e Danilo encham o peito e digam: "nós antecipamos o piso"... Não falam que incorporaram gratificações, como os decênios, que as salas de algumas escolas continuam lotadas parecendo mais um auditório, que apesar de todas as reformas anunciadas ainda tem escola caindo aos pedaços, etc... Resumindo: muita retórica pra pouca ação prática. Em segundo lugar é bom lembrar que a maioria e põe maioria nisso do professorado do Estado tem pouco ou praticamente nenhum conhecimento na área de informática! Infelizmente, nem a metade dos professores do Estado saberão sequer manusear seu notebook, ou seja esse pessoal entrará na era digital pela porta dos fundos. Outra coisa que me aflige, enquanto que os notebooks virão com o Windons XP ou com o Vista como sistema operacional, nos laboratórios de informática das escolas o sistema operacional que tem é o Linux. Para você que é leigo entender isso, basta uma simples comparação: é como se seu computador falasse português e o da escola inglês. Traduzindo, ambos fazem a mesma coisa (digitar um texto, abrir um vídeo ou uma música, etc.) mas em LINGUAGENS diferentes! O governo ofereceu a cada professor um bônus no valor de dois mil e trezentos reais para a aquisição de cada equipamento, mas basta uma rápida pesquisa em qualquer site de compras para ver que essas máquinas estão sendo oferecidas com preços que oscilam entre 1600 a no máximo 2000 reais... A pergunta é: quem vai ser beneficiado com a diferença de valor, que chega até a 300, 400 reais ??? Cadê o TCE (Tribunal de Contas do Estado) e o Ministério Público que não veem isso ? Finalmente, vão nos conectar a quê, afinal ? Se levarmos esses notebooks para as escolas corremos o risco de sermos assaltados na porta dos colégios tamanha é a insegurança que ronda nossas escolas, na certa Danilo e sua turma de tecnocratas vão cobrar dos professores as notas, as faltas, as aulas, tudo pela via Internet, e vire-se quem não souber usar (eu dei o notebook não dei, vai dizer ele). Na prática, quem vai ganhar mesmo nessa historinha são as empresas de informática que estão vendendo os notebboks, Eduardo e Danilo que vão usar isso como propaganda eleitoreira para 2010, e os ladrões que não vão poder ver uma pasta de professor para agarrar pensando que é um notebook!!! Parafraseando um jargão bem conhecido do meio jornalístico local: "conecte-se, com uma bronca dessas".

VELHO ANO NOVO !

Mesmo sem muito crédito desejamos amor, saúde e paz à todos amigos e pessoas que queremos bem. Mas, o que é ter saúde?Segundo a Organização Mundial de Saúde (O.M.S) para ter saúde é necessário: boa alimentação, moradia, educação, acesso à serviços de saúde, trabalho, lazer, vestuário, saneamento básico, dentre outros fatores. Ou seja, ter saúde é sentir-se bem, ter as necessidades básicas satisfeitas, desenvolver nossas aptidões, criatividade, etc.Num mundo onde os EUA, a primeira economia do planeta dá sinais visíveis de falência não podemos criar perspectivas de "Ano Novo" melhor. Como teremos nossos direitos básicos garantidos se dependemos do Centro para sobreviver?
Não consigo enxergar um mundo melhor, apenas, diferente. Caminharemos pelas ruas inseguros como antes, enfrentaremos filas, desrespeito e mau atendimento nos hospitais e outros serviços públicos, a fome, a injustiça, os conflitos e as doenças se alastram pelo mundo, continuaremos trabalhando em unidades de ensino decadentes, mesmo com computadores. Por falar em computadores, estaremos conectados a quê? O fato de "ganharmos" os computadores, já nos conecta ao mundo?
Espero que este Ano, seja pelo menos um período para que possamos fazer reflexões e avaliações de nossos atos, para que nos libertemos das mentiras, mesquinharias, e que possamos reatar sentimentos de respeito, solidariedade, sinceridade, honestidade sem sermos denominados de tolos ou ingênuos. Que desejos coletivos possam sempre sobrepor-se às ações individualistas.
Agradecimentos e abraços afetuosos a todos os companheiros (as), que tenham um ANO NOVO!!!

UM CONTO DE NATAL

por José Ricardo de Souza*

Alguns dias antes do Natal, um certo homem, de posses e muito rico, foi à uma Igreja, e lá ficou tristre e deprimido ao ver Jesus pregado na cruz. “Como o Senhor está magrinho”, pensou ele. Então, ele resolveu convidar Jesus para cear na sua casa, na noite do Natal. Com um gesto no olhar, Jesus aceitou o convite. A partir daí, o homem se preocupou com os preparativos do grande banquete. Tomou todos os cuidados para que nada faltasse do bom e do melhor, afinal iria receber o próprio Jesus Cristo. Convidou também seus amigos riquíssimos, e forou toda a casa com bonitos arranjos e cortinas.

Na noite marcada, 24 de dezembro, todos estavam a espera do ilustre convidado, quando alguém bateu à porta. Era um mendigo, que suplicantemente implorava por um resto de comida. Botaram ele para fora do refinado recinto, e nada lhe deram. Outra pessoa bateu à porta. Era um rapaz sujo de óleo e graxa que pedia auxílio para consertar seu carro que havia quebrado na estrada. Como estava muito sujo, não lhe deixaram entrar, e também não o ajudaram. Nova batida. Ao atenderem, era uma mulher com uma criança de colo, pedindo um abrigo para passar a noite. Infelizmente, mandaram a mulher embora, pois não havia ali lugar para gente pobre e mal vestida.

A madrugada foi chegando e nada de Cristo aparecer. Um a um, os convidados se retiraram decepcionados. No dia seguinte, o homem foi até a Igreja reclamar à Jesus sua ausência na festa da ceia. Indignado, Jesus, retrucou-lhe: “como não estive lá, apareci por três vezes e não me deixastes entrar”! O homem ficou intrigado, mas Jesus tirou-lhe a dúvida: “primeiramente, fui como um mendigo, e nada me destes. Depois, apareci com um rapaz precisando de uma ajuda, mas ainda assim, não me auxiliastes. Pensei que na figura de uma mulher com uma criança ao colo, me acolhesse melhor, mas mesmo assim recusaste minha presença. Nada pude fazer, senão voltar para o banquete na casa do meu Pai, junto com meus irmãos empobrecidos, marginalizados, excluídos, os pequeninos do reino dos homens; mas acolhidos no reino de Deus”. Só então, o homem rico pôde perceber a figura de Cristo em cada um dos pobres e excluídos de seu tempo. Neles, Cristo manifestava sua presença, por meio da bondade, da caridade e da solidariedade.

* O autor é historiador, professor da rede pública estadual, escritor; membro da Academia de Letras e Artes da Cidade do Paulista.

AS SAPATADAS EM BUSH

O riso é imediato. Ver o presidente dos Estados Unidos a encolher-se atrás do microfone enquanto um sapato voa sobre a sua cabeça é um excelente exercício para os músculos da cara que comandam a gargalhada. Este homem, famoso pela sua abissal ignorância e pelos seus contínuos dislates linguísticos, fez-nos rir muitas vezes durante os últimos oito anos. Este homem, também famoso por outras razões menos atractivas, paranoico contumaz, deu-nos mil motivos para que o detestássemos, a ele e aos seus acólitos, cúmplices na falsidade e na intriga, mentes pervertidas que fizeram da política internacional uma farsa trágica e da simples dignidade o melhor alvo da irrisão absoluta. Em verdade, o mundo, apesar do desolador espectáculo que nos oferece todos os dias, não merecia um Bush. Tivemo-lo, sofrêmo-lo, a um ponto tal que a vitória de Barack Obama terá sido considerada por muita gente como uma espécie de justiça divina. Tardia como em geral a justiça o é, mas definitiva. Afinal, não era assim, faltava-nos o golpe final, faltavam-nos ainda aqueles sapatos que um jornalista da televisão iraquiana lançou à mentirosa e descarada fachada que tinha na sua frente e que podem ser entendidos de duas formas: ou que esses sapatos deveriam ter uns pés dentro e o alvo do golpe ser aquela parte arredondada do corpo onde as costas mudam de nome, ou então que Mutazem al Kaidi (fique o seu nome para a posteridade) terá encontrado a maneira mais contundente e eficaz de expressar o seu desprezo. Pelo ridículo. Um par de pontapés também não estaria mal, mas o ridículo é para sempre. Voto no ridículo.
Publicado em O Caderno de Saramago
Postado por: resistenciaeluta.blogspot.com

CURTAS

MALANDRAGEM
Terezinha Nunes (PSDB) propõe ampliação do recesso do judiciário. O prazo de oito (24/12 à 01/01), será esticado para dezessete dias ( de 20/12 à 06/01). É mole ?

IMPUNIDADE( uma marca brasileira)
Palocci (PT) deve livrar-se da denúncia de envolvimento no caso da quebra de sigilo bancário do caseiro Francelino Costa. Não há provas "suficientes" para responsabilizá-lo penalmente.

O Supremo Tribunal de Justiça mandou soltar (12/12) o presidente do tribunal de Justiça do Espírito Santo, o desembargador Frederico G. Pimentel preso na operação que investiga a venda de sentença.

Juri absolve PM que fuzilou o carro da família e matou a criança João Roberto (RJ). O policilal pagará pelo crime prestando serviço comunitário.

IMUNDÍCIE
Ex- ministro Jarbas Passarinho em entrevista recente (DP/ Política,13/12) ainda defende as medidas arbitrárias do AI-5. Regime de extrema perversão aos direitos civis brasileiros.
Nosso desprezo à este insignificante ser chamado Jarbas Passarinho.

PEGANDO CARONA
Dados divulgados por uma certa ONG denominada Todos pela Educação afirma que, o Estado avança na educação e consegue superar metas.
Penso que, se tal ONG fizesse um levantamento das precárias condições de trabalho dos professores da rede, da situação das caóticas escolas e se conhecesse a metodologia dos fraudulentos projetos Se Liga, Avançar, Acelera, Travessia e tantos outros ( de iniciativa privada) certamente os dados apresentados seriam outros.
Bom pra Eduardo Campos, que adora alardear na mídia seus (maus) feitos educacionais.

DESRESPEITO
Instituto Brasileiro de Desfesa do Consumidor( IDEC) revela que, a partir dos 60 anos os planos de saúde praticam reajustes abusivos, o que acaba expulsando os idosos dos contratos.
Pergunto: E o que faz este instituto pelos direitos dos idosos ?

PRA CELEBRAR
Para celebrar com júbilo o centenário de nascimento do geógrafo, médico e cientista político Josué de Castro. Cidadão do mundo que, em suas obras retratou com fidelidade a vida dos pobres viventes nos mangues do Recife. Foi exilado no período da ditadura militar e, por duas vezes teve seu nome indicado para o prêmio Nobel da Paz.
Um nome, um homem que merece toda nossa admiração e respeito.

Nota Sintepe

AGENDA DE MOBILIAÇÃO
Em Pernambuco o Sintepe está mobilizando os educadores para pressionarem o legislativo dos municípios a agrantirem recursos nos orçamentos de 2009, de forma a assegurar o pagamento do Piso.
16 de dezembro- Ato público na Câmara dos Vereadores de Recife, a partir das 9h;
- Reunião de confraternização dos aposentados, às 15h, no auditório do Sintepe.

REPOSIÇÃO - O Sintepe tem recebido denúncias de cobranças indevidas de reposição de aula para educadores que estavam em licença-prêmio, licença-médica, entre outras. Reiteramos que tais imposições não devem ser acatadas pela categoria.
Sintepe/ fone: 2127-8866

*Ver nota nos principais jornais de domingo (JC, Diário, Folha, 14/12/2008)

VEJA, que porcaria !

Por Gabriel Perissé em 2/12/2008

A revista Veja insiste em não ver os professores com bons olhos. Com freqüência, publica matérias e entrevistas com o propósito de criar e enfatizar imagens negativas do professor, especialmente o do ensino público.Nas páginas amarelas da edição nº 2088, a ex-secretária de política educacional do MEC dos tempos de FHC, Eunice Durham, afirma que os professores recém-saídos dos cursos de pedagogia não conseguem executar tarefas básicas e, pior, não admitem que "o ensino no Brasil é tão ruim, em parte porque eles próprios não estão preparados para desempenhar a função".Ora, se eles não estão preparados, mas se são eles os profissionais que vêm reforçar os quadros existentes, o que sugere a professora Eunice? Boa parte desses professores formou-se nas faculdades particulares que surgiram nos últimos 20 anos, insufladas pela política contra a qual, diga-se de passagem, ela mesma se indispôs. Palavras dela, em 2001: "O aumento desenfreado de instituições particulares, guiadas pelo mercado e com fins lucrativos, ameaça a credibilidade do ensino no país" (Veja, nº 1713).Muitas faculdades de pedagogia que a professora Eunice propõe serem "repensadas do zero" sobreviveram incólumes apesar das avaliações negativas do MEC ao longo das duas décadas. E são exatamente as que atraem estudantes menos escolarizados. Esses estudantes, em geral, não conseguem ingressar nas, em menor número, faculdades públicas, e não podem pagar as mensalidades cobradas por instituições privadas de medicina, engenharia, odontologia, economia, se é que desejariam freqüentá-las... São pessoas que não almejam as "melhores" vagas do mercado de trabalho, mas a função (mal remunerada) da docência. E não esqueçamos o idealismo, um tanto ingênuo, mas genuíno, na composição do perfil desse futuro professor.Desafios de aprenderSe todos os professores tivessem salários melhores e melhores condições de trabalho, além do idealismo haveria aí um atrativo concreto. Novos candidatos, mais bem preparados, se sentiriam interessados pela carreira docente. Que estranha cegueira levará uma antropóloga com tantos anos de pesquisa e reflexão a pensar que aumentos de salário e outras históricas reivindicações dos sindicatos são apenas obsessões de corporativistas, e não questão de justiça, necessidade real para valorizar a arte de ensinar, e mesmo uma forma de exigir, em contrapartida, mais compromisso dos professores? Estará o curso de antropologia social da USP precisando também ser repensado do zero?Que contraste (e que alívio!) ler o artigo "Como interpretar o vandalismo nas escolas?", da pedagoga Dagmar Zibas, publicado na Folha de S.Paulo (26/11/2008) e reproduzido pelo site Todos pela Educação. A autora do texto reconhece com serenidade que as reivindicações dos professores fazem parte da solução:"Entre nós, as soluções para o fracasso do sistema público são conhecidas e se traduzem em antigas reivindicações dos educadores: adequada formação inicial e continuada dos docentes, valorização do magistério, com melhores salários e correspondente responsabilização pelo trabalho realizado, dedicação de tempo integral dos professores a um só estabelecimento, maior permanência diária dos alunos na Escola, recursos didáticos ricos e variados (laboratórios, internet, biblioteca, equipamentos esportivos, dispositivos multimídia)." E que outro contraste (mas agora decepcionante), ao ler, de novo na Veja (nº 2089), o jovem economista Gustavo Ioschpe, já devidamente formato pela pedagogia vejiana (ver "O professorado e a `baboseira ideológica´"). Pois volta ele a retratar os professores da pior maneira possível: não estão preocupados com o aprendizado dos alunos, dão "aulas chatas", dedicam-se mais à pregação ideológica do que ao ensino, recusam-se a fazer auto-análise...Não caiamos no erro oposto, generalizando em sentido contrário, como se os professores fossem anjos perfeitos. É sinal de honestidade intelectual admitir que há professores relapsos e irresponsáveis. Mas são a minoria, felizmente.Nesta matéria – "Violência escolar: quem é a vítima?" –, também afirma Ioschpe que a mídia exagera, que as escolas não estão em situação tão difícil assim com relação à violência, e que "a maior vítima de agressão no nosso sistema escolar é o aluno". Uma agressão "intelectual". O articulista refere-se, logicamente, aos professores. Estes são os grandes agressores, em sua visão. E tenta justificar o que diz, mencionando um "estudo recente da Unesco chamado `Repensando a escola´". É desse alentado estudo que vai pinçar alguns dados em busca de credibilidade e "apoio científico". Trata-se de um livro de 331 páginas, cujo título completo é "Repensando a escola: um estudo sobre os desafios de aprender, ler e escrever" e cuja coordenação coube a Vera Esther Ireland (da UFPB), orientada metodologicamente por Bernard Charlot. Logo no início, há um esclarecimento importante: o estudo não está vinculado apenas à Unesco. Sendo mais precisos, a publicação é uma parceria da Unesco no Brasil e o Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais (INEP-MEC).Problema complexoVale a pena ler esse estudo. Acabaremos por descobrir passagens que Gustavo Ioschpe preferiu omitir (até porque dispunha de apenas duas páginas), para não atrapalhar sua argumentação. Diz Ioschpe que os professores querem culpar as famílias pelo mau desempenho dos alunos. O estudo, porém, oferece algumas considerações muito pertinentes a respeito:Nas entrevistas, professores costumam queixar-se de que ou as famílias não cooperam com as atividades escolares de seus filhos, ou não têm condições de ajudá-los apropriadamente. Não é difícil entender que aí está uma fonte profunda de dificuldades: proporções majoritárias das gerações brasileiras anteriores receberam pouca ou nenhuma escolaridade, e de qualidade precária. Nos grupos focais com os progenitores, isto transparece de modo muito evidente. Têm dificuldade de ajudar; com freqüência nem de tempo dispõem, quando voltam, cansados, do trabalho. Tampouco os domicílios oferecem condições de tranqüilidade para tanto: muita gente convivendo, ruídos, TV ligada em alto volume, outras crianças brincando ruidosamente pela casa. E as escolas não têm espaço ou meios para proporcionar algo que possa suprir essa falta de suporte domiciliar e familiar — ou não há escolas de tempo integral, ou as poucas existentes no local se mostram insuficientes ou pouco eficientes." (pág. 220)Ou seja, o próprio estudo mencionado pelo articulista traz informações que corroboram a complexidade do problema. E a revista Veja, vamos e venhamos, não tem condições de abordar esta complexidade com a necessária competência.(do site observatorio da imprensa www.observatoriodaimprensa.com.br)
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A SEDUC e a reposição de faltas

Parece que as insanidades cometidas pela SEDUC/PE são infindáveis. Semana passada o que se ouviu nas escolas da rede causou indignação e desestímulo aos trabalhadores em educação. A "nova onda" propagada por esta secretaria e divulgada nas escolas através das direções, em tons terroristas é que, o professor precisaria, até o final do ano fazer reposição das faltas mesmo, as decorrentes de atestados médicos, licenças, etc. A confusão foi geral e, as(os) benditas(os) diretoras(es) de escolas apressaram-se pra fazer o calendário de reposição (aulas aos sábados) sem sequer levar a discussão para as escolas. Vejam companheiros a que ponto chegamos, as arbitrariedades praticadas ao longo do ano pela Secretaria de Educação, são um verdadeiro atestado da visão empresarial na educação, um ataque à categoria.
Há empresas que premiam funcionários que não apresentam faltas durante o ano, alguns vão ao trabalho mesmo doentes.
Vetaram-se as reuniões no âmbito das escolas, o horário do recreio agora é utilizado como espaço de informes, os técnicos educacionais fiscalizam livros de ponto (faltas) e cadernetas, em nada contribuem para melhorar as práticas pedagógicas e os péssimos índices educacionais do Estado. Um desrespeito total ao nosso trabalho uma vez que, obrigam-nos a avaliar alunos às carreiras para que estes ( os técnicos), cumpram prazos de entrega de relatórios feitos diariamente e enviados à SEDUC.
Incapacitada de seguir as manobras técnicas da Seduc, e recusando-me a seguir calendários absurdos, virei alvo de advertências. Com apenas duas aulas semanais ou seja, dezesseis (16), em um bimestre, tenho que TRABALHAR conteúdo, AVALIAR, REENSINAR e REAVALIAR. Humanamente impossível, exceto na cabeça de certas antas ( perdôem-me as antas) que desconhecem a realidade de uma sala de aula.
Mas, o que diz o "nosso" sindicato sobre a questão da reposição das faltas?
Em notinha semanal o SINTEPE afirma que está atento para evitar "equívocos" dessa natureza...
Porém, como estamos acostumados a peder direitos e ver a inércia do Sintepe, esperemos a velha combinação do 'nada com coisa alguma'.
Ah! a nova/velha direção do Sintepe toma posse em 12 de dezembro.

Lula- Eduardo e suas andanças pelo Recife !

Muito se falou da visita de LULA a Pernambuco.Nosso presidente adora vir ao nosso estado, aqui ele tem um fiel aliado (Eduardo Campos) um bajulador de primeira, que até faz parque para celebrar sua genitora (JOÃO PAULO) e uma imprensa dócil e submissa (graças aos milhões de publicidade).Esta imprensa dócil alardeou aos quatro cantos que "haveria uma bolsa de 100 reais para jovens de Santo Amaro" e que algumas mães ganhariam pouco menos de 200 reais em um tal de PRONASCI (mais um programa pra enrolar as pessoas).Mas a imprensa "esqueceu" que nesta mesma viagem LULA prometeu que vai enviar uma MP ao congresso para beneficiar usineiros e plantadores de cana (Como Beto da Usina e Armando Monteiro que escravizam seus trabalhadores). MP essa que vai doar a esses senhores a bagatela de 90 milhões de reais!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!Bem mais do que para os jovens de Santo Amaro...
Postado por: resistenciaeluta.blogspot.com

Nossa Luta é Internacional !

Cem mil professores cruzam os braços por reajuste no Líbano Greve de 24 horas tem o apoio de estudantes e da população(Sadek Amin, da redação do jornal Al Baian)Cerca de cem mil professores das escolas públicas, privadas e da Universidade Libanesa fizeram uma greve de 24 horas, no dia 18 de novembro, no Líbano. A greve foi convocada pela coordenação sindical dos professores, após uma negativa de diálogo do governo. Explicando os motivos da greve, um dirigente dos professores declarou: “Já que mantivemos a porta aberta para o diálogo até este exato momento, mas, pelo fracasso político deste governo, ele não teve a capacidade para dialogar, então vamos protestar nas portas do parlamento e, vamos lutar pelas três reivindicações: aumento salarial de 5%, reajuste para o transporte de 2% e melhoria a qualidade dos planos de saúde para os professores.”Durante a greve, houve um ato de protesto em frente à Câmara, para impedir que fosse votado um aumento de apenas 2% aos professores. Eles exigem 5%. A greve contou com o apoio de milhares de estudantes e parou faculdades e institutos de todos os setores da Universidade libanesa, escolas públicas, secundárias, profissionais e técnicas oficiais, além do setor privado, da Associação de Antigos Alunos e Professores, de professores aposentados e do Instituto de Gestão e Estagiários e formação.As autoridades não aceitaram a proposta dos professores, o que levou a coordenação sindical a marcar reunião para analisar outro dia de greve. A imprensa comenta que o momento no Líbano é propício a um novo tipo de lutas, pelo tamanho da greve e seu sucesso. O movimento despertou apoio em parcela considerável da população. O seguinte diálogo, travado entre uma professora e um militar do exército, durante o protesto, demonstra isso.A professora perguntou ao militar: - “Te mandaram aqui para nos bater?” O militar diz que não, e completa:“E, se tivesse esta ordem, estaríamos aqui para protegê-los”.Esta greve colocou em xeque o governo de Unidade Nacional, formado por um acordo entre os partidos tradicionais da direita libanesa pró-imperialista cristã e sunita com o Hezbollah e seus aliados, após uma intermediação de Síria e de outros países árabes. Esse acordo foi feito à custa das reivindicações populares, pois os mesmos que levaram a atual situação econômica e fazem de tudo para entregar o país ao controle do imperialismo, como Siniora e Saad Hariri, continuaram à frente dos principais postos com a mesma política econômica e externa. A adesão de Hezbollah a esse governo, apresentada como vitória, significou aceitar que os responsáveis pelos massacres, que trataram de desarmar a resistência contra o sionismo, continuassem impunemente governando o país. O povo libanês apoiou estes partidos para a formação do Governo de Unidade Nacional, pensando que assim se garantiria a paz interna após anos de guerra civil e ataques de Israel. A ministra da Educação é Bahaa Hariri, tia de Saad Hariri.Mas este governo que hoje demonstra sua verdadeira cara, não tem o que oferecer para este povo sofrido e lutador. Não fez nada para reverter a deterioração da situação econômica. No Líbano ainda faltam água potável e energia, apesar das doações dos países do golfo árabe, como recompensa por calar a boca depois da guerra de 2006. O governo Siniora fez desaparecer este dinheiro.O Hezbollah, que tinha o respaldo de grande parte da população por encabeçar a luta contra Israel e derrotá-lo em 2006, entrou no governo, sacrificando os interesses da população. Agora, na greve, revelou a que leva esse tipo de capitulação. Os professores tinham pedido a intervenção do Hezbollah a seu favor no parlamento, mas a resposta de seus dirigentes foi de que o partido não poderia fazer nada. Ou seja, foi a mesma resposta dada pela ministra Hariri.
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SINTEPE MAIS COMBATIVO APÓS ELEIÇÃO

Após receber muitas acusações de que é um sindicato que não defende os professores e de que está ao lado do governo e não da categoria que o elegeu, o Sintepe resolveu agir no sentido de mudar sua imagem!

Uma Imprensa Comprada pelo Governo

Neste último sábado, algum servidor público desavisado poderia dar pulos de alegria com as manchetes dos principais jornais do Recife.Em todos eles se elogiava o pacote do governo no que diz respeito aos servidores públicos: os lap-tops, a reestruturação do plano de cargos e carreira e o famoso bônus para os professores eram tratados com uma euforia que contagiava!Os jornais de Pernambuco recebem grandes somas de dinheiro através das propagandas publicadas pelo governo do estado em suas páginas. Esse "dinheiro oficial" é tão importante que a Folha de Pernambuco no início de 2007 aguardava ansiosamente que o governo do PSB concluísse a licitação da empresa de publicidade responsável pela propaganda institucional.A direção do desprezível periódico chegou a culpar a falta deste dinheiro para justificar o atraso de salários imposto aos seus funcionários.Dependência financeira gera conivência política. Por isso é que todos os meses os jornais de PE anunciam a tabela de pagamento (já divulgada desde julho) como se fosse novidade... como se fosse um presente do governo o pagamento de salários!

por: resistenciaeluta.blogspot.com

A Eleição

Com 5.898 votos contra 2.177, a Chapa governista venceu à eleição sindical.
Na prática isto significa dizer que, passaremos mais alguns anos, suportando o arrocho implantado pela Secretaria de Educação. Apostou-se na perpetuação do caos educacional.
No período da eleição (18 e 19 de nov.) conhecí escolas que deixaram-me horrorizada. Uma, em Camaragibe/Vale das Pedreiras funciona numa igreja inacabada, as paredes das salas de aulas são divididas por pedaços de madeirite, sem janelas, o calor no recinto do cubículo é insuportável, o corredor de tão estreito permite a passagem de uma única pessoa, o acesso às salas do térreo é feito pelo lado de fora. A secretaria improvisada, mal cabe uma cadeira e um birô que fica logo na entrada do prédio situado em área de dificílimo acesso.
Saí dali imaginando o nível de estresse dos professores(as) e demais funcionários. Como trabalhar com qualidade num ambiente daqueles? Porém, diante desse quadro degradador, ouvi queixa apenas de uma funcionária, o restante parece concordar com os desmandos da SEE/PE.
Ora, se o Governo resolve fazer reformas atropeladas no meio do ano, o procedimento correto seria arranjar um local dígno que garantisse o bem estar de professsores, alunos e demais funcionários. Porque aceitar tal situação? Ai está a questão, caso a clientela diga não, corre-se o risco de perder o recesso e até mesmo as férias de janeiro. É aquela velha história, se correr o bicho pega se ficar...
O problema exposto não é caso isolado, eu por exemplo, trabalho em uma, que parece uma estufa ( e já passou por reformas) a outra, é um galpão de uma fábrica remodelado em escola. Fui ao GP da rua do Hospício (o periférico, o outro, da Aurora é "Centro"), um desmatelo total.
Por que o Sintepe não faz um diagnóstico da situação das escolas da rede e denuncia na mídia como fez quando alardeou o PISO ?
Lembrei agora das palavras do presidente do Sintepe: " Precisamos ter cautela, o governo é aprovado pelo povo, e somos vistos com profissionais que não gostam de trabalhar".
Ganharemos computadores, bons ganchos de propaganda para o governo e pro Sintepe, enquanto permaneceremos vigiados, cobrados, ameaçados, explorados, assediados moralmente
dentro das nossas desconfortáveis unidades de trabalho.
Nós, que fazemos parte do grupo de Oposição, continuaremos, exergando, denunciando, desmascarando e apontando alternativas para melhorias da base da categoria. Não temos medo de enfrentamento com o governo. A eleição é fato passado, mas a LUTA, esta, é permanente.
Aproveitamos para agradecer sinceramente à todos que creditaram-nos o voto, isto é prova clara que desejam e acreditam na mudança. Não importa se somos minoria, importa que, não nos acovardamos, não somos omissos, não aceitamos a mera condição de paus mandados de Eduardo Campos.
Ao professor Paulo Alexandre (criador) e A professora Arlene Gomes (idealizadora do Alternativa) nossa eterna gratidão, o blog, levou-nos à caminhos onde nossas curtas pernas não conseguiram chegar.
À todos os companheiros, um forte abraço:
Oposição/ Resistência e Luta.

DEZ PERGUNTAS PROVOCANTES

por José Ricardo de Souza*

1. Afinal, qual é a média para a aprovação na rede pública ? (A instrução normativa 04/2008 diz que é 6,0 – seis – mas o Informativo da SEDUC de agosto diz que é 5,0 – cinco)

2. Por falar em Informativo, quanto custa para os cofres públicos a produção e o envio mensal desses folhetos que mais parecem propaganda política de Danilo Cabral e Eduardo Campos ? (papel couche de qualidade, diagramação impecável, tudo bem bonitinho para enganar os mais incautos)

3. Por que a SEDUC não faz concurso exclusivo para docentes de Filosofia e Sociologia ? (O governo do Estado da Paraíba já deu o exemplo e anunciou esse concurso esta semana)

4. Quem é que de fato vai ser o grande beneficiado com os computadores portáteis ? Os professores ou o lobby que o governo está armando para que o professor só possa adquirir o computador diretamente do site da SEDUC ?

5. Por falar em computador, por que em todos os laboratórios de informática da rede estudual só tem computador com LINUX ? (se a maioria dos softwares educativos rodam em Windows ?)
6. Em 2009 vai ter ou não eleição direta para gestor escolar ?

7. Quando o Governo de Pernambuco vai de fato pagar o piso nacional para professor ? (por enquanto só tem enrolação)

8. Por que não matricular os novos alunos também diretamente na escola de preferência deles em vez de ter que fazer pré-matrícula pela Internet ? (sabendo-se que a maioria da população brasileira não tem acesso à internet)

9. Quais serão os critérios para o pagamento do Bônus de Desempenho Educacional (BDE) ? (Aprovação em massa, massificada, massificante, será um deles ? Se for vai ter muito professor trocando 1,2,3 por 6,7,8 no Diário de Classe...)

10. Como é que uma classe de educadores, pessoas formadoras de opinião, com curso superior, enfim supostamente preparadas para o exercício da política, reelegem uma diretoria de sindicato que é atrelada ao poder patronal, que tem sido omissa em relação aos problemas da categoria, que não luta, enfim que não representa os professores e educadores do Estado ?

* O autor é historiador, professor, escritor; membro da Academia de Letras e Artes da Cidade do Paulista.

PS.: quando é que o SINTEPE vai marcar Assembléia da categoria ? Será que se esqueceram disto também foi ?

O FIM

A vitória que se configura da Chapa 1 não é novidade nenhuma, embora a crença na derrota da dinastia do Sintepe fosse uma esperança acalentada.

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Reconhecer a derrota é algo grande. A Chapa 1 venceu, mas a categoria não ganhou, optou por continuar enganada. A democracia também permite andar para trás ou não sair do lugar, não é exigido seguir em frente sem vontade para tal. A categoria fez sua escolha. 

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Resta esperar que a aposta na mesmice resulte am algo diferente, mas sem alimentar ilusões, pois perdemos o direito de agir com ingenuidade

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Eu, como sou um cético, não creio na nova (apesar de antiga) direção sindical eleita. A futura (apesar de ultrapassada) direção do Sintepe é a mesma de sempre (ainda que alguns poucos nomes mudem), pois representa a mesma coisa, o mesmo modelo de atuação e continua governista (como agora é costume).

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Parabéns aos companheiros da Chapa 2 e a seus eleitores pela coragem.

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Parabéns à Chapa 1 pela continuidade.

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Este blog continuará no ar como resquício atrevido. Não farei atualização, pois é tônica de nossa corporação o apelo à estagnação. O blog poderá minguar. Mas a categoria já está habituada à míngua, seu habitat cada vez mais natural.

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Notícias da Eleição

CAMARAGIBE-Teve escola em que o representante da chapa 1 quis fazer comício... subiu em um banco e discursou sob vaias e gritos dos professores! depois todos votaram maciçamente na CHAPA 2.

BOM JARDIM-O pessoal da Regional Limoeiro do SINTEPE deu um show de truculência ao impedir que dezenas de professores votassem pela manhã de hoje em Bom Jardim, pois passaram menos de 5 minutos em cada escola (!) e não ouviram as advertências dos representantes da CHAPA 2 ... coisa de desesperados!

GERCINO DE PONTES (IMBIRIBEIRA)-O mesário da chapa 1 queria fechar a urna duas horas antes do tempo previsto (!!!) e foi prontamente impedido em nome do respeito ao regimento eleitoral do SINTEPE que reza que as urnas devem estar abertas até as 20h

CABO-No Cabo houve algum voto para a chapa de Eduardo Campos?

OLINDA -A fiscal da chapa 1 estava gritando na mesa apuradora,pegando na cédula no momento em que os professores iam votar, falando mentiras... depois de ter suas bobagens registradas em ata e ser ameaçada de destituição da função ficou caladinha,caladinha...

IGARASSU-Ana Lins (nossa candidata a secretaria geral) chegou na escola e foi recebida pelos professores: - Pra quê veio? não sabe que aqui todo mundo já vota contra Eduardo? Aqui todo mundo é 2!

SEDE DO SINTEPE- RECIFE Chama atenção um grupo de aproximadamente 7 adolescentes com camisas da CHAPA DE EDUARDO. Passam o dia em frente ao sindicato conversando,comendo, batendo papo...ganha um doce quem descobrir a função dos mesmos!

CARUARU A nossa mesária em uma das urnas ficou impressionada com a revolta dos professores contra a chapa de Eduardo.

ABREU e LIMA- Locais em que o voto era certo para a Chapa 2, não se garantiu a passagem das urnas nos três turnos. Professores "nossos" do turno da noite ficaram sem votar. ( resistenciaeluta.blogspot.com )

CHAPA 2 - Resistência e Luta

Resistência e Luta
resistência é luta
resistência na luta
resistência para mudar
resistência para denunciar
resistência para vencer!