O elevado padrão das "escolas de referência" é algo digno de elogios (embora os resultados destas escolas no ENEM não sejam brilhantes), mas estas unidades não devem servir de meros objetos para propaganda governista, afinal, o alarde sobre tais escolas ignora alguns fatores importantes. Primeiramente, é necessário usar de um franco realismo e reconhecer que elas são uma minoria entre as mais de 1.000 escolas da rede estadual e, em segundo lugar, estabelecer padrão elevado deveria ser uma meta voltada para todas as unidades escolares, sem distinção entre as escolas-vitines e as escolas regulares que não atraem interesse prioritário.
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